- 商品参数
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- 作者:
李吉林著
- 出版社:教育科学出版社
- ISBN:9780725574223
- 版权提供:教育科学出版社
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情境教育精要
李吉林 著 著
定 价:39.8
出 版 社:教育科学出版社
页 数:229
出版日期:2016年04月01日
装 帧:平装
ISBN:9787519104191
●第一部分·怎样认识情境教育
●1明确核心理念——情感活动与认知活动结合
●2记住核心元素
●讲究"真",给儿童一个真实的世界:符号学习与多彩生活链接
●追求"美",给儿童带来审美愉悦:在熏陶、感染中产生主动学习的"力"
●注重"情",与儿童真情交融:让情感伴随认知活动
●突出"思",给儿童宽阔的思维空间:尽力开发潜在智慧
●3 了解四大特点——形真、情切、意远、理寓其中
●形真
●情切
●意远
●理寓其中
●4综合运用创设情境的六条途径
●图画再现情境
●音乐渲染情境
●角色体验情境
●游戏比赛情境
●网络拓展情境
●语言描绘情境
●……......
本书简明却全面地反映了李吉林老师三十多年来,从小学语文学科的情境教学,到各科各育的情境教育,及至为了让更多儿童获益的情境课程的核心思想与操作策略。全书涵盖了情境教育的基本思想和核心内容。在操作指导方面,要点阐释与案例相结合。分为“情境教学”“情境教育”“情境课程”三部分,以精要的文字和条目分别介绍了小学语文学科的情境教学(具体到识字、阅读、作文的教学设计,指导思想和创设情境的手段等),各科各育的情境教育(操作主张、原理、模式、核心元素等),以及情境课程的四大领域、策略、原则、操作要义等。书稿内容全面,阐释简要、明晰,理论性和实践性兼具。
李吉林 著 著
李吉林,1938年5月出生于江苏省南通市,儿童教育家,全国有名的语文教育专家。中共党员。1956年毕业于江苏省南通女子师范学校,毕业后任教于南通师范第二附属小学至今。中学高级教师,江苏省首批特级教师、名教师。情境教学的首创者。1983年被评为全国三八红旗手,1985年获全国五一劳动奖章。撰有《从整体出发,着眼儿童发展》等文,著有《训练语言与发展智力》。1956年8月毕业于江苏省南通女子师范,毕业后在江苏省南通师范第二附属小学任教。1978年被评为江苏首批特级教师,现任江苏情境教育研究所所长。李吉林老师长期坚持教学改革,创立了情境教育理......
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