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    • 作者: [美]乔治·皮尔斯·加里森著
    • 出版社: 华中科技大学出版社
    • 出版时间:2022-10
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    • 作者: [美]乔治·皮尔斯·加里森著
    • 出版社:华中科技大学出版社
    • 出版时间:2022-10
    • ISBN:9780594409750
    • 版权提供:华中科技大学出版社

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    1.《纽约时报》评论:“在我国众多研究西进运动历史的学者中,乔治·皮尔斯·加里森先生无疑是权威学者之一。”
    2.本书具有独占优势。西进运动是美国史上的重大课题,既是一部美国扩张史,也是一部印第安人的血泪史。西进运动的图书目前尚无竞品。本书首次在国内翻译出版,具有很好的市场潜力。
    3.热点话题。美国史一直以来是形成新闻热点的话题。西进运动则是美国史中不可或缺、无法回避的版块,经常会因为一些热点而引起读者的关注。比如,“后的莫西干人”音乐风靡全球,引起读者们对西进运动、印第安人的关注就是代表。
    4.得克萨斯是西进运动重要发生地,作者是得克萨斯大学历史系教授和主任,研究这段历史也是非常合适的人选。

    基本信息
    商品名称: 从大西洋到太平洋:美国向西领土扩张史 开本: 32开
    作者: [美]乔治·皮尔斯·加里森 定价: 69.80
    ISBN号: 9787568082464 出版时间: 2022-10-25
    出版社: 华中科技大学出版社 印刷时间: 2022-10-25
    版次: 1 印次: 1

    第1章 001
    西进运动(1790 年至 1841 年)
    第2章 019
    美国领土的扩张(1800 年至 1841 年)
    第3章 039
    1840 年总统大选(1839 年至 1840 年)
    第4章 049
    约翰?泰勒与辉格党的争论(1841 年至 1842 年)
    第5章 065
    缅因州边界争端问题调整(1841 年至 1842 年)
    第6章 081
    得克萨斯共和国与美国的关系(1819 年至 1841 年)
    第7章 095
    得克萨斯边界问题(1748 年至 1841 年)
    第8章 107
    兼并得克萨斯共和国的外交谈判(1841 年至 1844 年)
    第9章 123
    1844 年总统大选(1843 年至 1844 年)
    第 10 章 141
    国会联合决议兼并得克萨斯共和国(1844 年至 1846 年)
    第 11 章 159
    俄勒冈争议的调解(1827 年至 1846 年)
    第 12 章 175
    财政整顿与关税调整(1841 年至 1846 年)
    第 13 章 219
    美国与墨西哥关系破裂(1843 年至 1846 年)
    第 14 章 239
    约翰?斯莱德尔的任务(1845 年 8 月至 1846 年 3 月)
    第 15 章 257
    美墨战争(1846 年至 1848 年)
    第 16 章 283
    《威尔莫特但书》(1846 年至 1847 年)
    第 17 章 297
    1848 年总统大选(1847 年至 1848 年)
    第 18 章 315
    地峡外交(1846 年至 1850 年)
    第 19 章 325
    复杂的奴隶制问题(1847 年至 1849 年)
    第 20 章 345
    《1850 年妥协案》(1849 年至 1850 年)

    在本书所讲述的1790年到1850年的初期阶段,在美国认可的国境范围内,仍有大片未开发的区域,尤其是西部和西北部。只有在西南端,以及北部的伊利湖以东的方向,地域上的边界线与政治上的边界线才完全一致。东北部有一大片区域未开发,基本上包括圣约翰河—位于从圣克罗伊河源头向北画出的一条线以西—的上游地区。这片区域引发了英国与美国的争端,亟待解决。然而,并不是因为英国和美国两边相邻的人口都拥挤到了这片区域,而是因为这两个民族的争强好胜导致了边界摩擦,再加上它们存在很多差异,战争一触即发。
    这片区域面向西部,而西部正是移民向往的地方。在向西部挺进的过程中,移民已远远越过各国人民承认的边界线。实际上,移民并不单单是想去临近边界线的未开发区域,而是想在遥远的地方建立殖民地,但这些地方要么会引起领土争端,要么本身就是外国的领土。1819年,在美国想要占领得克萨斯的计划失败后,一大批英裔美国移民来到得克萨斯,一小部分则前往墨西哥的加利福尼亚,其他更多的人去了俄勒冈。因为俄勒冈是当时美国和英国存在争议,并且都想得到的地方。
    英裔美国人进驻得克萨斯的过程始于一系列入侵活动。首先,是1800年菲利普?诺兰在纳奇兹组织的一次活动。这次活动共有25人参与,领导人菲利普?诺兰提出的计划目标是猎取野马。这一计划看起来并无不妥,但菲利普?诺兰在这次远征中失去了生命,其他人因为参与这次活动,被从纳科多奇斯调遣来的西班牙军队逮捕。美国副总统阿伦?伯尔做出叛国的举动,很有可能是为了占领西班牙的领土。因为紧接着,路易斯安那的土地就被割让了。1812年,又发生了一次更严重的掠夺性远征,这次远征主要是利用了西班牙属美洲当时正处于骚乱时期的局面。这段时期的骚乱主要由西班牙的专制式占领引起。这支远征队的领导人是曾在美国军队中担任中尉的奥古斯塔斯?马吉,以及墨西哥自由党人伯纳多?古铁雷斯。在米格尔?伊达尔戈?伊?科斯蒂利亚武装起义后,伯纳多?古铁雷斯被驱逐出墨西哥。参与这次远征掠夺的士兵一度超过3°000人,其中,包括850名英裔美国人。这次远征攻占了贝尔郡,即圣安东尼奥。远征队占领了该地一段时间,但终因为战败被驱散了。
    另一次入侵发生于1819年。1819年2月,美国与西班牙签署《亚当斯-奥尼斯条约》,放弃得克萨斯。但美国对该条约不满,便发动了一次对外侵略战争。这次对外侵略战争由詹姆斯?朗领导,他的妻子简?赫伯特?威尔金森?朗是詹姆斯?威尔金森将军的侄女。作为菲利普?诺兰的赞助人,詹姆斯?威尔金森将军很可能比任何档案记录者都更清楚地了解詹姆斯?朗和菲利普?诺兰远征的真正动机。然而,事实上,詹姆斯?朗发起的这次入侵在规模上可能既无法征服得克萨斯,也无法使得克萨斯产生革命性变化。因为这支军队人数多时,也仅有300人左右。在得克萨斯,西班牙的统治尽管非常羸弱,但不可能被这么少的兵力打败。詹姆斯?朗占领了纳科多奇斯,建立了一个独立的共和国,但很快就因西班牙军队的推进而解散。詹姆斯?朗的一部分士兵被捕,其余的都被驱逐了。两年后,詹姆斯?朗又集结了一小波人,再次发动进攻,但仍然没有取得成功。
    1819年,来自美国的殖民主义者发动了一场和平占领得克萨斯的运动。当时,该运动的领导人摩西?奥斯汀居住在密苏里。1819年,美国与西班牙签订条约。由此,西班牙对得克萨斯土地的赠予便有了依据。于是,摩西?奥斯汀酝酿了一个计划,以便获得得克萨斯地区的土地赠予权,让英裔美国人到得克萨斯定居。在儿子斯蒂芬?F.奥斯汀的大力帮助下,摩西?奥斯汀立刻开始这项工作。在经过大量耐心细致的准备工作,并且克服了种种困难后,这个计划终于得到许可。于是,摩西?奥斯汀开始在得克萨斯建立殖民地。1821年,摩西?奥斯汀去世。这项事业就交给了斯蒂芬?F.奥斯汀。因为除了斯蒂芬?F.奥斯汀,实在找不出第二个更加合适的人选。经历了无数困难与挫折,斯蒂芬?F.奥斯汀终于成功完成了建立殖民地这项事业。其他一些移民到此的西班牙人也加入这场运动中。殖民主义者很快就占领了墨西哥往西一直到瓜达卢佩河的那一片区域。经历了一个世纪西班牙殖民统治下羸弱散漫的治理后,得克萨斯的白人人数不足3°000人。后来,在不到7年的时间里,从美国移民过来的殖民地居民已达到以前人数的4倍。从美国来的拓荒者进取心强、意志坚定,人数占优势,并且在持续增长。然而,他们与墨西哥人几乎没有什么共同点。毫无疑问,得克萨斯未来一定会爆发一场革命。

    本书详细解读了1841年到1850年间美国从法属路易斯安纳往西到太平洋流域的领土扩张历史,指明了为西进运动带来推动力的真正力量,以及这些力量是如何运作的,也论及对西进所涉及的文化现象、社会结构的变化、移民的心理状态、少数族裔的状况、妇女的地位和作用等问题。有哪些因素推动了西进运动?美国扩张领土的方向有哪些?缅因州的边界争端问题*终是如何调整的?得克萨斯宣布独立,成立得克萨斯共和国,*终是如何一步步被美国兼并的?美国和英国是如何通过一系列谈判*终解决俄勒冈问题的?美国与墨西哥之间的外交关系破裂的原因是什么?*终又是如何发动了战争,解决领土控制权问题的?1840年、1844年和1848年的美国总统大选期间都发生了哪些影响美国历史的事件?威尔莫特但书的真正起源是什么?约翰·泰勒和辉格党关系破裂,真正的责任是什么?美国领土的扩张对历史产生了哪些影响?本书将详细解答。

    ......

    乔治·皮尔斯·加里森(George Pierce Garrison 1853–1910),历史学家,1896年芝加哥大学获得博士学位,1910年被授予贝勒大学荣誉博士,1884年至1910年担任得克萨斯大学历史系教授和主任。他为得克萨斯大学的历史研究做出了重大贡献,是*早在主要期刊上发表文章的得州作家之一,是德克萨斯州历史协会的创始人之一。他的著作包括《得克萨斯州的公民政府》(1898年)、《联邦控制国会选举的历史》(1900年)、《得克萨斯州:文明的竞争》(1903)等,其中《得克萨斯州》是得克萨斯作者次充分依据西班牙和法国相关资料进行的历史研究。得克萨斯大学校长西德尼·爱德华·梅兹(1863–1931)称乔治·皮尔斯·加里森是“一位成功的教师,一位高效的管理者,一位稳健而富有成效的学者,一位谨慎、勇敢而善良的人”。

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