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  • [正版]2021新版 学会提问 原书第12版 判性思维入门经典 真正授人以渔的智慧之书豆瓣评价8.3分 尼尔布朗自我实现
  • 正版图书 品质保障
    • 作者: 尼尔·布朗(Neil著
    • 出版社: 机械工业出版社
    • 出版时间:2021-05
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    • 作者: 尼尔·布朗(Neil著
    • 出版社:机械工业出版社
    • 出版时间:2021-05
    • 开本:32开
    • ISBN:9781176094582
    • 版权提供:机械工业出版社

             店铺公告

      为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。

    温馨提示:请务必当着快递员面开箱验货,如发现破损,请立即拍照拒收,如验货有问题请及时联系在线客服处理,(如开箱验货时发现破损,所产生运费由我司承担,一经签收即为货物完好,如果您未开箱验货,一切损失就需要由买家承担,所以请买家一定要仔细验货),

    关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。

      本店存在书、古旧书、收藏书、二手书等特殊商品,因受采购成本限制,可能高于定价销售,明码标价,介意者勿拍!

    1.书籍因稀缺可能导致售价高于定价,图书实际定价参见下方详情内基本信息,请买家看清楚且明确后再拍,避免价格争议!

    2.店铺无纸质均开具电子,请联系客服开具电子版

     

    基本信息
    商品名称: 学会提问:原书**2版 开本: 32开
    作者: (美)尼尔·布朗//斯图尔特·基利|责编:邹慧颖//向睿洋|译者:许蔚翰//吴礼敬 页数: 261
    定价: 69.0 出版时间: 2021-06-01
    ISBN号: 9787111680925 印刷时间: 2021-06-01
    出版社: 机械工业出版社 版次: 1
    印次: 1    

    内容提要:
            如果你所在城市的地铁因为安全因素升级了安检程序,你会积极配合还是消极抵触?如果你喜欢的一位明星或KOL热情地向你推荐一款产品,你会立即下单还是深思熟虑?如果你的老板要求和鼓励你“996”甚至“007”,你会配合还是拒绝?……
        我们生活在嘈杂、喧嚣和不确定的世界里,每时每刻都被泛滥的信息所包围,大到世界经济发展的趋势,小到个人生活的决策,面对别人和媒体兜售的观点,如果你缺乏独立思考和判断,就只能全盘接受——他们热衷于让你相信这是“事实”,但所说的话往往真假参半。你明明觉得有什么不对劲,可一时又很难找到突破口反驳。
        即使专家说得再动听,也不一定靠谱,我们有必要依靠自己的大脑,不草率、不盲从,不为感性和无事实根据的传闻所左右,《学会提问》帮助我们有意识地学习和运用批判性思维,提出批判性问题,对问题深思熟虑,尽力理解那些价值观和我们背道而驰的人的分析推理方式,克服偏见对判断的影响,这样才有可能得出更为正确、理性的结论。
        当你能够坦然面对立场和你完全相左的意见,理性判断而不会党同伐异时,当你面对提问和质疑,有能力组织更多确凿的证据支持自己的观点,而不只把声高当有理,或认为别人是没事找茬,有意和自己过不去时,当你能够在对话和辩论中拨开迷雾,识别出对方的逻辑谬误和情感操纵时,世界在你眼中将变得更加有趣、开阔和坚定。
    作者简介:
        尼尔·布朗,博林格林州立大学(Bowling Green State University)的杰出经济学教授。获有托雷多大学法学博士学位和得克萨斯大学的博士学位。曾经合著七本书,并在专业期刊发表一百余篇研究论文。威斯康星大学、印第安纳大学、科罗拉多大学等几十所大学曾经聘请布朗教授,协助培养教职员批判性思维技巧。他也任职于《韩国批判性思维期刊》的编辑委员会,还是“国际批判性思维大会”的主要发言人。2002年获博林格林州立大学“杰出教学能力奖”,2001年获“终生成就奖”,以及美国教育促进与支持委员会的“全国年度杰出教授”银牌奖章、“俄亥俄州年度杰出教授”等无数地方性和全国性的荣衔。近期为美国国家安全部、俄罗斯国家秘密服务部门、IBM亚太公司、乐高公司、新加坡K2B国际公司、美国商学院联盟、美国空军研究院等众多机构及公司提供批判性思维的训练及咨询服务。
    目录:
    赞誉
    前言
    第1章    正确提问的益处和方法
    批判性思维鼓励你倾听他人,向别人学习,同时又会掂量别人所说的话,看看它们的分量如何,并最终形成自己的观点。
        我们生活在嘈杂、混乱的世界
        专家说得再动听,也不一定靠得住
        靠大脑理性思考
        激发你的批判性思维
        海绵式思维和淘金式思维
        弱势批判性思维和强势批判性思维
        价值观影响人与人之间的互动
        让对话有效进行下去
        像批判性思维者那样写作和发言
    第2章    论题和结论是什么
    如果找不准作者的论题和结论,那你就会曲解其意图,这样做出的回应往往也会显得驴唇不对马嘴。
        描述型论题和规定性论题
        寻找论题
        寻找结论
        找到结论的5条线索
    第3章    理由是什么
    只有在你找到支撑一个结论的各种理由和证据以后,你才能评判这个结论的价值。而找到理由和证据的第一步,就是采取质疑的态度,不断地问“为什么”。
        为什么相信这个结论
        通过提示词寻找理由
        让理由和结论一目了然
        像批判性思维者那样写作和发言
    第4章    哪些词语意思不明确
    如果每个词都只有一种大家都认同的含义,那么迅捷有效的交流就更有可能实现。可惜的是,我们使用的语言极其复杂,大多数词语都有不止一种含义。
        让人捉摸不透的多义词
        找准关键词
        检查有没有歧义
        判定歧义
        根据上下文找出真正含义
        字典里的定义不一定适合文章里的情境
        谁想说服你,谁就要负责解释清楚
        像批判性思维者那样写作和发言
    第5章    价值观假设和描述性假设是什么
    在所有的论证中,都有一些写作者认为理所当然的特定信念。通常情况下写作者不会将这些信念明说出来,你必须通过阅读字里行间的内容来找到假设。
        到哪儿去找假设
        价值观冲突和价值观假设
        两种价值观冲突时选择哪一个
        典型的价值观冲突
        把立论者的背景作为寻找价值观假设的线索
        把可能发生的后果作为寻找价值观假设的线索
        寻找价值观假设的其他方法
        了解其他人的价值倾向的价值
        价值观与相对性
        找出描述性假设
        描述性假设举例说明
        常见的描述性假设
        找到假设的线索
        像批判性思维者那样写作和发言
    第6章    论证中有没有谬误
    判断交流者的论证是否依赖于错误的或高度存疑的假设,或交流者是否在通过逻辑上的谬误或其他带有欺骗性的论证形式来糊弄你。
        用提问的方法找出论证中的谬误
        从假设中寻找谬误
        其他常见的论证谬误
        警惕分散注意力的干扰
        愚弄人的循环论证
        论证谬误小结
        扩展关于谬误的知识
    第7章    证据的效力:个人经历、典型案例、当事人证言和专家陈述
    我们希望我们的结论基于关于世界的确凿陈述,而非某种见解,或对于什么真实、什么可靠的异想天开的猜测。
    事实还是见解
    我们需要可靠的证据
    证据的来源
    以个人经历作为证据可靠吗
    以典型案例作为证据可靠吗
    以当事人证言作为证据可靠吗
    以专家意见作为证据可靠吗
    第8章    证据的效力:个人观察和调查研究
    证据越充分,主张就越有说服力。为了使自己免受偏见的影响,我们必须寻找与自己观点相悖的证据。
        以个人观察作为证据可靠吗
        有偏差的调查和问卷
        以研究报告作为证据可靠吗
        样本能够代表总体吗
        测量方法可靠吗
        专家观点什么时候最可信
        像批判性思维者那样写作和发言
    第9章    有没有替代原因
    人们常犯的一个错误就是想找出一件事的简单、唯一的原因,而事实上这个“原因”是许多共同起作用的原因结合在一起的产物
        可能存在替代原因
        替代原因的说服力
        寻找替代原因
        唯一的原因,还是原因之一
        警惕“确认偏误”
        混淆相关性和因果关系
        混淆“在此之后”与“因此”
        解释单个事件或行为
        评价替代原因
        替代原因与你的表达和交流
    第10章    数据有没有欺骗性
    当你遇到听起来让人动心的数字或者百分比时,一定要当心!你可能需要其他信息来判定这些数字到底多值得人动心。数据经常撒谎。
        识别不知来历和有偏差的数据
        令人困惑的平均值
        测量误差
        错把一件事的结论用来证明另一件事
        通过省略信息进行欺骗
        在自己的写作中使用统计数字
    第11章    有什么重要信息被省略了
    自主思考需要我们坚持不懈地寻找写作者到底遗漏了什么信息,不论写作者是无心省略还是有意隐瞒。
        找到省略信息的益处
        不完整的论证在所难免
        帮你识别省略信息的问题
        我们需要知道确切的数字
        负面视角的重要性
        面对信息缺失的现实
        像批判性思维者那样写作和发言
    第12章    能得出哪些合理的结论
    几乎我们能想象到的任何重要问题都不只有两个可能的答案。非黑即白这种简化的形式隐匿了一个问题可能的答案的多样性。
        二分式思维:妨碍我们考虑多种可能性
        灰度思维:两面还是多面
        条件的重要性
        解放思维
        更多可能的结论,更多可能的自由选择
    第13章    干扰批判性思维的障碍
    一系列思维习惯会限制和背叛我们。这些认知偏见经常会左右我们,除非我们约束住它们,逼迫它们乖乖“就范”正确提问带给人的不快。
        思考过快
        刻板印象
        背叛我们的思维习惯
        自我中心
        一厢情愿:批判性思维最大的障碍
        成为一个批判性思维者
    译后记
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