返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • [正版]书教育心理学新编第4版汪凤炎燕良轼郑红暨南大学出版社
  • 正版图书 品质保障
    • 作者: 无著
    • 出版社: 图书其它
    • 出版时间:2018.12
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    友一个图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 无著
    • 出版社:图书其它
    • 出版时间:2018.12
    • ISBN:9787566808189
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:图书其它

             店铺公告

      为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。

    温馨提示:请务必当着快递员面开箱验货,如发现破损,请立即拍照拒收,如验货有问题请及时联系在线客服处理,(如开箱验货时发现破损,所产生运费由我司承担,一经签收即为货物完好,如果您未开箱验货,一切损失就需要由买家承担,所以请买家一定要仔细验货),

    关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。

      本店存在书、古旧书、收藏书、二手书等特殊商品,因受采购成本限制,可能高于定价销售,明码标价,介意者勿拍!

    1.书籍因稀缺可能导致售价高于定价,图书实际定价参见下方详情内基本信息,请买家看清楚且明确后再拍,避免价格争议!

    2.店铺无纸质均开具电子,请联系客服开具电子版

     

    • 作者:汪凤炎
    • 著:汪凤炎
    • 装帧:暂无
    • 印次:7
    • 定价:86.00
    • ISBN:9787566808189
    • 出版社:广州暨南大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2016-02-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2016-02-01
    • 页数:622
    • 外部编号:9787566808189
    • 版次:4
    • 成品尺寸:暂无

    关于第四版的说明
    第一篇 教育心理学概论
    第一章 走进教育心理学
    第一节 教育心理学的内涵、研究对象、性质与价值
    第二节 教育心理学的历史与反思
    第三节 怎样研究教育心理学
    第二章 学习概论
    第一节 关于学习的几个问题
    第二节 学习的过程与条件
    第三节 学习的分类
    第四节 学习策略
    第二篇 人的心理发展与教育
    第三章 人的心理发展与教育
    第一节 关于心理发展与教育的几个问题
    第二节 认知发展与教育
    第三节 品德发展与教育
    第三篇 学习理论
    第四章 行为主义学习理论
    第一节 桑代克的试误学习理论
    第二节 斯金纳的操作条件作用学习理论
    第三节 班杜拉的社会学习理论
    第四节 行为主义学习理论在教育上的应用
    第五章 认知主义学习理论
    第一节 早期的认知学习理论
    第二节 布鲁纳的认知结构学习理论
    第三节 奥苏贝尔的意义一同化学习理论
    第四节 信息加工学习理论
    第五节 建构主义学习理论
    第六章 人本主义学习理论
    第一节 人本主义心理学的兴起
    第二节 人本主义学习理论的基本观点
    第三节 人本主义学习理论在教育上的实践
    第四节 对人本主义学习理论的简要评价
    第四篇 育智的心理
    第七章 知识学习
    第一节 知识与智慧
    第二节 陈述性知识的学习
    第三节 程序性知识的学习
    第四节 知识学习的迁移
    第八章 问题解决与创造力培养
    第一节 问题解决
    第二节 创造力的培养
    第五篇 育人的心理
    第九章 道德学习
    第一节 品德及其结构与培育路径
    第二节 品德的形成与发展过程
    第三节 育德的方法
    第四节 品德的考评
    第五节 品行不端的防治
    第六节 道德学习的迁移
    第十章 学习动机:学习的动力系统
    第一节 学习与学习动机
    第二节 学习动机的理论
    第三节 学习动机的激发
    第六篇 教学心理
    第十一章 教学心理学
    第一节 教师心理与教育
    第二节 教学设计
    第三节 教学方法与教学组织形式
    第四节 个别差异与教学
    附录:国外著名教育心理学家名录
    参考文献

    1
    • 商品详情
    • 内容简介

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购