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  • [正版]改变儿童心理学的20项研究(第二版) 心理学 教育与发展心理学 教育心理学 儿童心理学研究书 儿童心理健康研究书
  • 正版图书 品质保障
    • 作者: 无著
    • 出版社: 图书其它
    • 出版时间:1
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    • 作者: 无著
    • 出版社:图书其它
    • 出版时间:1
    • ISBN:9786150199625
    • 版权提供:图书其它

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      基本信息


    书名:  改变儿童心理学的20项研究
    作者:  (美)华莱士·狄克逊(Wallace E. Dixon) ,王思睿,许应花 译
    出版社:  中国轻工业出版社
    出版日期:  2017-07-01
    版次:  1
    ISBN:  9787518412334
    市场价:  76.0
    目录

    第1章 引言
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    部分 改变认知发展的四项研究
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    第2章 从软体动物到淘气小兵
        生物学原则与心理学理念
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    第3章 思维开端
        游戏,梦和模仿
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    第4章 心理学中的马克思主义革命
        社会中的心理:心理过程的发展
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    第5章 吊桥研究
        五个月大婴儿眼中的客体恒存性
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    第6章 混乱中的孩子
        隐藏的技能:在年,跑步机踏步行为的动力系统分析
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    第二部分 改变知觉与语言发展的五项研究
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    第7章 你能承受什么?
        视觉悬崖
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    第8章 目之所及
        形状知觉的起源
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    第9章 从幼猫大脑获得的发展经验
        猫的感受野、双眼交互以及视觉皮层的功能性结构
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    第10章 是因为我说过什么吗?
        跨语言的言语知觉年知觉重组的证据
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    第11章 欢迎来到机器的世界
        8个月大婴儿的统计学习
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    第三部分? 改变社会性发展的四项研究
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    第12章 有样学样
        模仿攻击型榜样导致攻击性传播
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    第13章 舌头引发了1000项研究
        新生儿对面部表情与手部姿势的模仿
    ?
    第14章 政府、小学和杂货店——影响的多层级
        向人类发展的实验生态学迈进
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    第15章 迟来的糖果会更甜
        儿童的延迟满足
    ?
    第四部分 改变家长教养方式与儿童临床心理学的七项研究
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    第16章 她爱我,可她不爱我
        情感系统
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    第17章 隐形的蹦极绳
        依恋与失落
    ?
    第18章 一个多么陌生的情境
        依恋的类型
    ?
    第19章 “如果是你先出生,我就不会再要孩子了”
        儿童的气质与行为障碍
    ?
    第20章 “这样伤你之深将远胜于伤我”
        当前的父母模式
    ?
    第21章 另一位母亲的声音
        感情纽带:新生儿更喜欢自己母亲的声音
    ?
    第22章 心胜于物
        自闭症患儿有“心理理论”吗?
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    参考文献
    内容介绍

    本书选出的20项研究涵盖了儿童的认知发展、知觉发展、语言发展、社会性发展以及家庭教养和临床问题等多个方面。

    对于每一项研究,作者都先从现实场景出发,用生活化的描绘,引出研究的主旨,使得读者对那些原本看起来十分缥缈的理论问题,有了具体、切实的理解。随后是对研究方法的介绍。作者根据不同研究的不同情况,对研究的对象、材料、程序,做出了生动的解释和说明。让读者对那些看似古怪、复杂的研究设计背后隐含的逻辑,有了清晰、直观的印象。接下来,对研究结果的阐述和讨论,又帮助读者将对儿童心理的认识,前前后后贯通起来。

    可以说,虽然本书选取的20项研究彼此独立,但通过作者幽默犀利、深入浅出的解说,它们成功地结成了一张儿童心理学的彩色知识地图,其中每一项研究,都是地图上的一座关键城市。跟随作者,展开本书,读者不仅会看清儿童懵懂混沌的外在表现,还会一窥深邃奥妙的人类心理世界。
    在线试读
    媒体评论

    认真地解读孩子们,不仅会常常体验到发现奇迹的惊喜,有时还会颠覆我们的“三观”:关于学科建构的世界观,关于父母职责的人生观,关于早期教育的价值观……无论是研究儿童心理学的我们,还是尚在辛苦养育孩子的你们,以及实践心理发展教育的他们,这20个代表性研究都值得咱们好好地阅读和学习。
    ——苏彦捷教授
    ?北京大学心理与认知科学学院
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    本书在浩若烟海的儿童心理研究中,仔细筛选出*重要的20项加以介绍。在书中,作者既介绍了教科书中时常相见的早期“经典”研究的来龙去脉,也不忘涵盖那些相对新近、但已经展露出重大理论影响的“当代”研究工作。更令人欣喜的是,本书的内容以一种对读者十分友好的方式组织起来:作者将精心挑选的研究按照发展心理学*重要的主题领域(如认知发展、人格和社会性发展等)加以分划。于是,读者能够通过阅读本书,领略百年来儿童发展心理学的全景图卷。无论对于心理学专业师生,还是具有高等教育背景的心理学爱好者,本书都算得上案边良伴。
    ?
    ——郭秀艳教授
    华东师范大学心理与认知科学学院


    本书总结了儿童心理学界广大研究人员的投票结果,挑选出半个世纪以来zui具革命性的20项研究。对常常埋于刻板的科学文献的高校老师和学生们来说,对往往困惑于繁琐的学术讨论的家长和儿童教育者来说,作者幽默的笔触、生动的比喻和犀利的解读,都足以令人神清气爽,耳目一新。
     
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