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思维和语言的关系堪称科学研究巾的“黑匣子”式难题，至今没有一个理论或假说在实证研究中得到彻底的论证，也没有一个理论或假说被彻底地推翻。本研究充分肯定针对思维一语言关系各种理论假说中的合理成分，采取了温和中立的态度来对待思维一语言的关系：不去片面、刻意地追求两者之间的因果关系或决定与被决定关系，承认两者之间存在一定的独立性，但同时也相互影响、相互作用。以此为前提，本研究以时间概念和其语言表达形式的联系为切入点，通过一系列实验围绕两个连贯的研究主题进行考察：(1)时间思维方式和母语使用的关系；(2)时间思维方式和二语使用的关系。
图目
表目
*章 绪论
1.1 研究目的
1.2 研究价值
1.3 研究总体设计
1.4 全书结构
*部分 时间思维方式和母语使用的关系
第二章 文献回顾
2.1 思维和语言关系的主要理论学说
2.2 思维和语言关系的相关实证研究及述评
2.3 时问和时问思维方式
2.4 本研究实验1—7基本设想
第三章 母语使用对时问思维方式的影响——实验1
3.1 研究对象
3.2 实验材料
3.3 实验过程
3.4 实验结果
3.5 讨论
3.6 小结
第四章 母语使用对时间思维方式的影响——实验2
4.1 研究对象
4.2 实验材料
4.3 实验过程
4.4 数据解码
4.5 实验结果
4.6 讨论
4.7 小结
第五章 母语使用对时间思维方式的影响——实验3
5.1 研究对象
5.2 实验材料
5.3 实验过程
5.4 实验结果
5.5 讨论
5.6 小结
第六章 时间思维方式对母语使用的影响——实验4
6.1 研究对象
6.2 实验材料
6.3 实验过程
6.4 数据解码
6.5 实验结果
6.6 讨论
6.7 小结
第七章 时间思维方式对母语使用的影响——实验5
7.1 研究对象
7.2 实验材料
7.3 实验过程
7.4 数据解码
7.5 实验结果
7.6 讨论
7.7 小结
第八章 时间思维方式对母语使用的影响——实验6
8.1 研究对象
8.2 实验材料
8.3 实验过程
8.4 基本研究假设
8.5 实验结果
8.6 讨论
8.7 小结
第九章 时间思维方式对母语使用的影响——实验7
9.1 研究对象
9.2 实验材料
9.3 实验过程
9.4 实验结果和讨论
9.5 小结
第二部分 时间思维方式和二语使用的关系
第十章 文献回顾
10.1 学界对思维方式和第二语言关系的看法
10.2 时间思维方式和第二语言关系的相关实证研究述评
10.3 本研究实验8～14基本设想
第十一章 二语使用对时间思维方式的影响——实验8
11.1 研究对象
11.2 实验材料
11.3 实验过程
11.4 实验结果
11.5 讨论
11.6 小结
第十二章 二语使用对时问思维方式的影响——实验9
12.1 研究对象
12.2 实验材料
12.3 实验过程
12.4 数据解码
12.5 实验结果和讨论
12.6 小结
第十三章 二语使用对时问思维方式的影响——实验10
13.1 研究对象
13.2 实验材料和实验过程
13.3 实验结果
13.4 讨论
13.5 小结
第十四章 时问思维方式对二语使用的影响——实验ll
14.1 实验11a
14.2 实验11b
14.3 讨论
14.4 小结
第十五章 时问思维方式对二语使用的影响——实验12
15.1 研究对象
15.2 实验材料
15.3 实验过程
15.4 数据解码
15.5 实验结果
15.6 讨论
15.7 小结
第十六章 时间思维方式对二语使用的影响——实验13
16.1 研究对象
16.2 实验材料
16.3 实验过程
16.4 基本研究假设
16.5 实验结果
16.6 讨论
16.7 小结
第十七章 时问思维方式对二语使用的影响——实验14
17.1 研究对象
17.2 实验材料
17.3 实验过程
17.4 实验结果和讨论
17.5 小结
第三部分 总体讨论和结论
第十八章 总体讨论
18.1 时间思维方式和母语使用的关系
18.2 时间思维方式和二语使用的关系
18.3 对思维-语言关系的进一步思考
18.4 对时问思维方式的进一步思考
第十九章 结论
19.1 研究发现
19.2 研究意义
19.3 研究的局限性及对未来研究的建议
参考文献
附录1 本研究使用的二语水平／经历背景问卷
附录2 实验1和8任务指令
附录3 实验6和13任务指令
附录4 实验7和14任务指令
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