- 商品参数
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- 作者:
原田绫子著
- 出版社:中国妇女出版社
- 出版时间:2018-06
- ISBN:9781100704636
- 版权提供:中国妇女出版社
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图书名称: | 父母话术训练手册 |
作者: | [日]原田绫子 |
定价: | 39.80 |
ISBN号: | 9787512715868 |
出版社: | 中国妇女 |
开本: | 16开 |
装帧: | 平装 |
·吸收奥地利心理学家阿德勒儿童心理学理论精华,专为3~12岁儿童家长打造的亲子沟通手册。 ·随手翻一翻,就能找到给孩子勇气、自信和干劲的话术。 ·作者有着丰富的一线教学、实践经验,对儿童心理十分了解,其在日本开设的亲子教育班也广受好评,被家长认为是真正有效的、改善亲子关系的沟通要诀。 |
有问题行为的孩子往往受过挫折,内心缺乏AQ感,需要鼓励。 而鼓励孩子,说白了就是用同理心认同孩子、尊重孩子,在日常对话中让孩子了解“妈妈是爱你的”“爸爸懂你”等父母内心中的爱,给孩子以AQ感。 孩子是很敏感的,瞬间就能洞悉父母是不是出于关心自己的目的才说的,是不是真的发自内心地希望自己幸福。可父母替孩子着想的心情也确实是不会变的,只是有的时候用错了表达方式。 那么,为了传达出期盼孩子幸福的意愿,给孩子以鼓励,请参考本书吧! |
原田绫子,日本亲子教育专家,株式会社HeartySmile代表,两个孩子的妈妈。在担任小学教师时期,意识到为了提高孩子的主动性,母亲的内心灵活度是很重要的事情,所以辞去教师职务后,秉承奥地利心理学家阿德勒的心理学理论,开始以“鼓励”为基础的育儿讲座、演讲活动。她同时开办了以小学生为对象的“鼓励话术课”,同时指导父母与孩子,使双方接纳彼此,共同进步。其还著有《不断激发孩子的自信与干劲的书》。 |
第一章 什么是有助于孩子成长的语言 ●孩子的性格能够被周围大人的语言左右— 2 ●交流的基础不是“表扬”而是“鼓励” — 8 ●与孩子交流时要关注哪些方面— 26 ●对话的种子埋藏于此— 30 ●要如何把握表扬、批评和忽视— 34 ●与孩子交流时最需要注意的地方— 45 第二章 与日常生活习惯相关的话术 ●日常生活习惯中遇到“愁人”情况时的话术— 50 01 不管做什么总是拖拖拉拉,不紧不慢— 64 02 丢三落四— 68 小妙招:怎么做才能减少丢三落四 — 72 03 如何对待孩子的失败— 74 04 从不帮忙做家务— 78 05 有些毛病、有些瞬间,真让人担心啊…… — 82 小妙招:有什么办法能让孩子变得擅长整理物品呢 — 86 第三章 与学习相关的话术 ●有让孩子远离学习困扰的话术吗— 92 01 无论学习还是写作业,总拖拖拉拉的— 102 02 写作业就是应付差事— 106 03 学习上遇到不会的地方就会闹别扭— 110 04 注意力不集中— 114 05 考卷发回来了…… — 118 06 成绩单发下来了…… — 122 07 不为升学考试做准备— 126 小妙招:“交流”具体要怎么做呢— 130 第四章 关于人际交往的话术 ●与人际交往上的困惑相关的话术— 134 01 兄弟姐妹间的争吵开始了— 144 02 无精打采— 148 03 担心与朋友的关系— 152 04 兄弟姐妹间的比较— 156 小妙招:要是学校的老师打来电话…… — 160 小妙招:联系孩子经常一起玩的小伙伴的监护人,加深共同理解 — 162 第五章 在日常琐事上给予鼓励 ●对普普通通的“日常”进行鼓励很重要164 ●换个跟平时不一样的看法试试168 ●把鼓励的话从早说到晚174 ●不用把表达鼓励想得那么难— 179 ●找不到理所应当的事情时— 182 第六章 为了鼓励孩子,要先鼓励自己 ●想对孩子进行批评时的心理— 186 “这种情况很常见!” — 189 不要把理想定得太高 — 192 比起做不到的事情,要关注那些小小的进步 — 194 母亲也需要在看似平常的事情上受到鼓励 — 196 感受自己真实的想法 — 200 结束语 — 203 |
第一章 什么是有助于 孩子成长的语言 孩子的性格能够被周围 大人的语言左右 什么是语言的“力量” 人们经常会说,语言是有力量的。 这样的经历相信大家应该都有过:在你难过或遇到挫折的时候,别人的一句话鼓励了你,让你重新打起了精神。 但这里要讲的不是在人生的重大节点出现,或能够让人生产生转机的“语言的力量”,而是在日常生活中无意识下说出的话里所蕴含的“力量”。 例如,孩子考了80分。 “你这里为什么错啊?太可惜了!” “看,之前练习过的字写出来了呢!把这次写错的字再练一遍,争取做到完美,好不好?” 同样情况下说出来的这两句话,在孩子听来,感觉却截然不同。 如果不理解我刚才讲的,请回顾一下自己的生活。 每天都为日常琐事忙得团团转的妈妈,由于急躁,可能免不了对孩子说出严厉的话。这种情况下,你内心的独白会是什么样的呢? “啊!忙得晕头转向,还头脑一热拿孩子撒了气……我真是差劲。唉,真烦。” “啊!忙得晕头转向,还头脑一热把气撒到了孩子身上。不过,我也努力了!做得其实还挺好的。偶尔犯错也没什么。稍微休息休息,调整一下吧!” 怎么样?同样的情况,给人的印象却大不相同。对孩子来说也是如此。能让人变得积极向上的语言,就是“给人勇气”的语言。一句这样的话,就能让人鼓起勇气。 把积极的态度作为礼物送给孩子 孩提时期,身边大人说出的话里总会有几句让孩子记忆深刻。尤其是鼓励的话语,无论过多久,孩子都能从中获得勇气。 在你的记忆中,有哪些让你印象深刻的话语吗? 这些话对你产生了哪些积极的影响? ●我在正式场合总能发挥得很好。 ●我的发展空间还很大。 ●我很优秀。 ●有很多人支持我。 如果一个人心中能够有这样“积极的想法”,那么他的能力就能得到极大的发挥。 只要在平时与孩子的对话中稍加留意,那么就能获得这样的效果。 最初让我明白这个道理的,是初中时和我一起上升学补习班的朋友。与班上其他为了初中升学考试而拼命学习的孩子相比,他连上课时都喜欢和人闲聊。由于态度不端正,他还好几次被老师训斥。还有一次他甚至什么都没带就来补习班上课了,结果被老师勒令“立即去买本和笔”。 但不可思议的是,他不仅很受女生欢迎,而且在每个月走廊里张贴的成绩榜上也都名列前茅。 当然,在之后的升学考试中他也如愿考入了理想的学校。 后来我又见过他一次,并找机会向他提出了疑问:为什么明明没有怎么学习,成绩还那么好呢?他给我的回答是: “因为妈妈总是告诉我,‘你是个能干的孩子,你能做到’。” 而且上小学后,由于老师对他格外关注,所以他的成绩直线上升。 “所以,我自己也认为‘我脑子好,学习好’。”他这样说。 果然,在他的潜意识中,有一个积极的想法在影响着他,那就是“我能行”。当然,现在想来,他的努力可能别人没有看到,但如果学习的过程充满了自信与快乐,那所学的知识自然会被很快地吸收。 什么是“消极的态度” 正如存在“积极的态度”一样,很遗憾,在不知不觉中打消孩子积极性的“消极的态度”也存在。 “别磨磨蹭蹭的,快点儿!” 试想,如果经常对孩子说这样的话,会产生怎样的效果呢? 首先,经常这么说的妈妈自己就会越来越认为“我家孩子动作慢”。同时,孩子也会出现“我动作慢”这样的自我认知,甚至可能会导致动作越来越慢。 不过请放心,这种情况下你可以这样说: “比平时动作快了呢!” “要是能在7点半之前吃完饭,妈妈会很高兴!” 像这样,只要在说话时稍加注意,就能改变孩子对自己的认识。 |
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