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  • [正版] 教师喜爱的36堂名师语文课 吴春来 大夏书系语文之道 中学语文名师典型课例 课堂教学实践指导观察 教师用书 教
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    • 作者: 无著 | 吴春来编
    • 出版社: 华东师范大学出版社
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    • 作者: 无著| 吴春来编
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:16开
    • ISBN:9788759586618
    • 版权提供:华东师范大学出版社

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    书名:教师喜爱的36堂名师语文课

    定价:52.00元

    作者:吴春来

    出版社:华东师范大学出版社

    ISBN:9787567597020

    精选36位名师典型课例 
    原来,语文课可以这样上 
    36篇经典课例,涉及散文、小说、说明及说理、诗歌、写作、整本书阅读及其他等六个方面,给予一线教师全方位的案例示范。 
    精选薛法根、余映潮、王君、贾志敏、董一菲、王崧舟等一线老师们喜爱的、熟识的36位名师的代表性课例。 
    以一线教师的视角,基于学习和教学实践的需求,剖析36堂名师堂课到底好在哪里、有哪些技巧好学易用,更能切中读者的痛点。 
    编辑推荐篇章: 
    删繁就简精设计,朴实无华自有味 
    匠心独运,返璞归真 
    一语天然万古新,豪华落尽见真淳

    作者携团队成员从散文、小说、说明及说理、诗歌、写作、整本书阅读及其他等六个方面,精选薛法根、余映潮、王君、贾志敏、董一菲、王崧舟等36位名师的经典课例,以教学一线学习者、实践者的视角剖析名师语文课堂的教学艺术,是一本实用的语文教学实践指导书。

    第一辑?散文类 
    板块重组,水到渠成 
    ——观薛法根执教《珍珠鸟》?/ 3 
    “学”与“练”并举,工具与人文统一 
    ——观窦桂梅执教《再见了,亲人》?/ 11 
    删繁就简精设计,朴实无华自有味 
    ——观余映潮执教《记承天寺夜游》?/ 18 
    细品文字背后的情感 
    ——观丁卫军执教《背影》?/ 25 
    步步为营,披文入情 
    ——观王君执教《湖心亭看雪》?/ 32 
    看文言文教学的“三点” 
    ——观赵谦翔执教《曹刿论战》?/ 39 
    紧扣“三点”,构建文言文原生态课堂 
    ——观张玉新执教《赤壁赋》?/ 47 
    第二辑?小说类 
    在镜头中走进人物的内心 
    ——观王崧舟执教《慈母情深》?/ 57 
    学学小说教学的“贴”功 
    ——观于永正执教《杨氏之子》?/ 66 
    由表及里,走进人物 
    ——观吉春亚执教《“凤辣子”初见林黛玉》?/ 73 
    一字立骨,提纲挈领 
    ——观张祖庆执教《穷人》?/ 80 
    巧用“三化”,构建高效阅读课堂 
    ——观宁鸿彬执教《皇帝的新装》?/ 88 
    读写结合,言文合一 
    ——观吴丹青执教《咏雪》?/ 95 
    追求“有趣、有情、有理”的课堂教学 
    ——观王开东执教《林教头风雪山神庙》?/ 101 
    匠心独运,返璞归真 
    ——观黄厚江执教《装在套子里的人》?/ 107 
    第三辑?说明及说理类 
    “趣”教说明文 
    ——观赵志祥执教《鲸》?/ 117 
    一语天然万古新,豪华落尽见真淳 
    ——观钱梦龙执教《中国石拱桥》?/ 125 
    在学中实现“语文的核心价值” 
    ——观郑桂华执教《说“木叶”》?/ 134 
    咬定三“文”不放松,追求课堂之“精致” 
    ——观尤立增执教《拿来主义》?/ 141 
    第四辑?诗歌类 
    且吟且诵品诗韵 
    ——观戴建荣执教《送元二使安西》?/ 151 
    品诗歌“三味”,教语文“真味” 
    ——观王旭明执教《乡愁》?/ 158 
    发现的视角:语文品质课堂的价值追寻 
    ——观吴春来执教《天上的街市》?/ 166 
    灵动与优雅并行,张力与厚度并重 
    ——观李仁甫执教《面朝大海,春暖花开》?/ 173 
    诗歌教学应注重“三感” 
    ——观陈钟樑执教《致橡树》?/ 180 
    “读”促“疑”?“疑”促“思”?“思”促“赏” 
    ——观程红兵执教《雨霖铃》?/ 186 
    第五辑?写作类 
    “活动”里的学问 
    ——观张化万执教《摔鸡蛋的学问》?/ 195 
    寓习作教学于扎实高效之中 
    ——观贾志敏执教《谁动了松鼠的“奶酪”》?/ 202 
    他处学来终觉浅,要知写作须躬行 
    ——观管建刚执教《我的同桌》?/ 209 
    看得见的习作教学 
    ——观郑桂华执教《描写的奥秘》?/ 217 
    看似寻常处,回归见奇崛 
    ——观袁源执教《于寻常处见精神》?/ 224 
    第六辑?整本书阅读及其他 
    始于阅读,终于行动 
    ——观王文丽执教《整本书阅读:〈星期天的巨人〉》?/ 233 
    一“问”激起千层浪 
    ——观蒋军晶执教《整本书阅读:〈城南旧事〉》?/ 240 
    让儿童在阅读中快乐生长 
    ——观王玲湘执教《整本书阅读:〈朝花夕拾〉》?/ 248 
    在思辨中前行 
    ——观余党绪执教《整本书阅读:〈三国演义〉》?/ 256 
    精选提炼,走向文本更深处 
    ——观陈金华执教《整本书阅读:〈平凡的世界〉》?/ 262 
    诗意手法三部曲 
    ——观董一菲执教《群文阅读课:〈诗歌中的红与绿〉》?/ 269 
    后?记?/ 277

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