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  • [正版]靳家彦语文教学艺术研究(中国小学语文名师教学艺术研究丛书)(梦山书系)
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    • 作者: 丰向日著
    • 出版社: 福建教育出版社
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    • 作者: 丰向日著
    • 出版社:福建教育出版社
    • ISBN:9784048115170
    • 版权提供:福建教育出版社

             店铺公告

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    他长期立足于小学语文讲坛,在以现代教学论理论、素质教育思想和语文教育改革新思维为基础,在深化教育改革的浪潮中,不断创新,提出了“小学语文导读法”。这是我国小学语文教学的重要流派,是融理论与方法为一体的民族语文教育流派。

    基本信息
    商品名称: 靳家彦语文教学艺术研究(中国小学语文名师教学艺术研究丛书)(梦山书系) 开本: 16开
    作者: 丰向日 著 定价: 39.00
    ISBN号: 9787533484392 出版时间: 2019-06-21
    出版社: 福建教育出版社 印刷时间: 2019-06-21
    版次: 1 印次: 1

    *章  靳家彦的教育人生

     

    *节  成长经历

    一、书香世家,为师之梦

    二、动荡读书,革命伴侣

    三、拜师学艺,刻苦钻研

    四、钟爱相声,实践求真

     

    第二节  业绩影响

    一、成果思想

    二、培养徒弟

    三、社会影响

     

    第三节  发展动因

    一、矢志不渝,敬业爱岗

    二、名家引领,研究不辍

    三、终身学习,实践探索

     

    第二章  靳家彦的教育主张

     

    *节  靳家彦小学语文导读法的主要思想

    一、小学语文导读法的目标观

    二、小学语文导读法的主体观

    三、小学语文导读法的实践观

     

    第二节  靳家彦小学语文导读法的原则模式

    一、小学语文导读法原则

    二、小学语文导读法模式

     

    第三节  靳家彦作文教学主张

    一、建立作文与生活的桥梁

    二、让学生自由表达充分发展个性

    三、遵循语言规律开展作文教学

     

    第三章  靳家彦的教学艺术

     

    *节  问的艺术

    一、以问引读

    二、以问促读

    三、以问研读

     

    第二节  评的艺术

    一、发挥评的激励促学作用

    二、发挥评的言语指导作用

    三、发挥评的启思导创作用

     

    第三节  语言教学艺术

    一、着眼整体意义,统筹语言教学

    二、自主习得加工,多法引导内化

    三、创设真实语境,重视语言实践

     

    第四节  思想教育艺术

    一、入境悟情,角色体验

    二、品词析句,潜移默化

    三、适时自然,画龙点睛

     

    第四章  靳家彦经典课例评析

     

    *节  《跳水》课例评析

    一、课例简介

    二、《跳水》教学实录与评析

     

    第二节  《田忌赛马》课例评析

    一、课例简介

    二、《田忌赛马》教学实录与评析

     

    第三节  《有这样一个小村庄》课例评析

    一、课例简介

    二、《有这样一个小村庄》教学实录与评析

     

    第四节  《应用文书信》课例评析

    一、课例简介

    二、《应用文书信》教学实录与评析

     

    第五章  靳家彦老师访谈录

     

    *节  我的成长之路

    第二节  我对语文学科与教学的认识

    第三节  我对课程改革的看法

     

    附录

    一、靳家彦主要著述

    二、他人研究靳家彦的相关著述



    ......《靳家彦教学艺术研究》主要探讨四方面内容:一是通过对其成长过程、影响因素的研究,揭示卓越教师的成长规律;二是导读艺术的思想源泉、形成过程、要素特征及其在语文教育发展中的地位。三是导读艺术的具体策略、步骤、方法,如何进行教学设计与教学评价。四是导读艺术所体现出来的教学观、学生观、教材观、语文观以及教师的综合素质。......

    丰向日,2008年毕业于华东师范大学获教育学博士学位。现为天津师范大学初等教育学院教授、院长,硕士生导师。天津市“131”创新型人才培养工程*层次人选。兼任天津市教育学会小学语文教学专业委员会副理事长。主要从事教育史、小学教育、教师教育研究。出版专著《教育平等观念在中国(1840-2010)》一部,参编《小学语文与教材研究》等著作多部。主持人文社科基金项目等省部级课题6项,获省部级社会科学成果奖2项,获天津市基础教育教学成果奖1项,主持天津市级教学团队1个,在《中国教育学刊》、《光明日报》等报刊发表论文30多篇。

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