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  • [正版]2册 问题学生诊疗手册+学生个案诊疗让教师更专业王晓春了解学生需求学校教育理论教育对策案例分析 学生心理品德行为
  • 正版图书 品质保障
    • 作者: 郑立平著
    • 出版社: 天津教育出版社
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    • 作者: 郑立平著
    • 出版社:天津教育出版社
    • ISBN:9780585532326
    • 版权提供:天津教育出版社

             店铺公告

      为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。

    温馨提示:请务必当着快递员面开箱验货,如发现破损,请立即拍照拒收,如验货有问题请及时联系在线客服处理,(如开箱验货时发现破损,所产生运费由我司承担,一经签收即为货物完好,如果您未开箱验货,一切损失就需要由买家承担,所以请买家一定要仔细验货),

    关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。

      本店存在书、古旧书、收藏书、二手书等特殊商品,因受采购成本限制,可能高于定价销售,明码标价,介意者勿拍!

    1.书籍因稀缺可能导致售价高于定价,图书实际定价参见下方详情内基本信息,请买家看清楚且明确后再拍,避免价格争议!

    2.店铺无纸质均开具电子,请联系客服开具电子版

     

    《问题学生诊疗手册》

    修订版前言
    DY章 总论
    什么是问题生?
    问题生有哪些类型?
    行为习惯型问题生有哪些症状?时要注意什么?
    厌学型问题生有哪些症状?时要注意什么?
    心理型问题生有哪些症状?时要注意什么?
    品德型问题生有哪些症状?时要注意什么?
    “好学生”型问题生有哪些症状?怎样和?
    从问题严重性的角度,可以把问题生分成几类?
    如何“认定”自己班里的问题生?
    问题生教育在教师工作中处于什么位置?
    教育问题生,上策是什么?中策是什么?下策是什么?
    问题生教育的上策如何实施?
    问题生教育的中策如何实施?
    问题生教育的下策如何实施?
    学校如何统筹问题生教育?
    教师教育问题生,学校如何做后盾?
    如何与问题生家长打交道?
    问题生教育,怎么叫成功?
    章 专题研究
    顶撞老师
    严重小说小动
    经常性迟到
    同学冲突
    不注意听讲
    不完成作业
    马虎
    偏科
    注意力匮乏症
    追求奇装异服、怪发型
    “拼爹”
    说谎
    早恋
    偷拿钱物
    迷恋网络
    暴力倾向
    离家出走
    自杀倾向
    第三章 案例
    他上课时在教室任意走动
    在家“小霸王”,在学校“小绵羊”,怎么办?
    这个孩子太捣蛋了!
    他把老师气走了
    科任老师遭遇学生挑衅,怎么办?
    一个女生打算“偷尝禁果”
    这两个学生,管还是不管?
    丢手机事件
    我说不过学生,怎么办?
    真相大白
    “我就不喜欢你!”
    《学生个案诊疗》


    教育与科学精神

    个案诊疗课
    程概述
    第三辑
    诊疗案例
    前 言 001
    三种思维方式 003
    什么是科学的思维方式? 007
    科学思维在教育中的体现 012
    科学思维在个案诊疗中的体现 023
    个案诊疗是怎样一门教师培训课程? 029
    教师的主要精力应该放在哪里? 039
    怎样讨论案例? 042
    教育故事与教育案例的区别 044
    新教育网校个案诊疗培训班 047
    案例1 小李 (初三) 049
    案例2 小飞 (初三) 109
    案例3 小南 (初三) 139
    案例4 小东 (小学五年级) 163
    案例5 小智 (小学三年级) 186
    案例6 壮壮 (小学三年级) 225
    ▲每个案例均附有:原始案例、问诊、诊疗报告、疗效反馈

     

     

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