[正版] 好学生 好学法魏书生谈学习方法 魏书生教学精髓经验智慧社会科学教育家教方法指导书高效学习方法漓江出版社

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书   名：好学生 好学法――魏书生谈学习方法

定   价：39.80元

作   者：魏书生

出 版 社：漓江出版社

出版日期：2017-05-01

I S B N ：9787540780814

装   帧：平装-胶订

开   本：16开

怎样在学习中感受到快乐？什么是“一分钟记忆力体操”？怎样用好时间的“边角余料”？什么是“四遍八步读书法”？

本书是中国教育界传奇人物魏书生的经典著作之一，他以自己30多年的教学精髓和经验智慧为基础，为中学生提供学习指导，从端正学习心态、激发兴趣，到培养学习动力和能力，再到具体的学习方法和技巧，训练记忆力，怎样读书自学、听课、复习，怎样阅读报纸杂志和写日记、抄格言，怎样自己留作业、改作文、出考题，怎样应对考试等，形成了完整的学习链条。并且按照问题分门别类阐述，因势利导，循循善诱，切近学生实际需要，具有极强的实用性和可操作性。一书在手，就像教育专家单独辅导！

教有高招，学有绝招。班主任魏书生告诉你高效的学习方法。

教有高招，学有绝招。班主任魏书生告诉你高效的学习方法。

本书是中国教育界传奇人物魏书生的经典著作之一，他以自己30多年的教学精髓和经验智慧为基础，为中学生提供学习指导。按照问题分门别类阐述，因势利导，循循善诱，切近学生实际需要，具有极强的实用性和可操作性。一书在手，就像教育专家单独辅导！

魏书生， 1950年生，1978年起在中学任教，特级教师。先后担任辽宁省盘锦市实验中学校长、党支部书记，市教委副主任，市教委主任、党组书记；兼任全国教育科学规划领导小组成员、全国中学学习科学研究会理事长、全国中语会副理事长等43项社会职务。他始终坚守教学线，坚持上语文课，兼做班主任工作，保持平常心，是教书育人的模范。

魏书生在全国各省、自治区、直辖市和港澳台地区做报告2000多场，上公开课00多次，发表文章0多篇，主编、撰写、出版20多本教育专著。由于成绩卓著，魏书生先后获全国中青年有突出贡献的专家、首届“中国十大杰出青年”、“全国师德标兵”、“全国劳动模范”、“五一劳动奖章”、“全国班主任”等殊荣，被选为中国共产党第十三次、十四次、十五次、十六次、十七次全国代表大会代表，被授予中国改革开放30年“中国教育时代人物”称号。

辑 明确目的

学习目的明确、正向

——随波逐流不可能到达理想彼岸／002

心中有祖国，学习有强大动力／004

享受学习／006

关注国外科技动态

——目光远大的人胸襟开阔／012

国外的同龄人怎样学习？／014

书桌里的伟人，座右铭上的导师／017

“各位伟人，咱们开始上课！”

——意念上进入自己崇敬的人的角色／019

点亮你的心灯

——每天一条格言，心明眼亮／020

设计自己的座右铭

——同龄榜样，你追我赶／022

坚持道德长跑

——写日记的五方面好处／024

第二辑 激发兴趣

兴趣是的老师

——有兴趣就有自我期待／032

《谈学习是享受》

——在学习中寻找快乐／033

满怀兴趣地对待学习

——学习的兴趣在于情绪高昂／036

培植兴趣的幼苗

——看哪些幼苗能长成大树／037

善于坚守快乐的阵地

——不快乐多因自寻烦恼／039

先学喜欢的科目／041

说话、演讲激发兴趣／042

今天我当老师

——角色扮演法／044

把文字变成画面

——创设情境法／046

第三辑 磨炼意志

坚信自己有巨大潜能／050

利用潜意识，坚信我能行

——心理暗示的魔力／051

放声高呼——我能成功／053

信心之火不熄，大器可以晚成／055

自古英雄多磨难

——培养抗挫折能力／057

从失败中崛起

——车晓东的成功经历／060

升学考试落榜仍需信心倍／063

竞争中磨炼意志／065

跑进快乐天地，磨炼顽强意志／068

每天做0次仰卧起坐、俯卧撑／069

天道酬勤，勤奋定能成功／072

持之以恒，水滴石穿／075

好习惯让你／076

第四辑 发展思维，培养注意力

培养思维的独立性

——程度上的脑筋急转弯／080

培养思维的深刻性／082

培养思维的逻辑性／084

培养思维的灵活性／086

使思维更敏捷

——对突发事件应变／088

程序化思维模式／090

创造性思维的特点／093

培养创造性思维能力

——创造性思维能力强的人充满智慧／097

注意力是高效学习、工作的前提

——执着者成大器／1

学会“闹中求静”

——宁静以致远／4

培养良好注意力的要点

——短期注意与长期注意相结合／6

用冥想法训练注意力／9

先要明确学习任务／1

注意力要素：集中 稳定／112

注意力的转移要合理／114

注意力的分配要合理／115

分心的原因也可变成集中注意力的手段

——胡萝卜使驴奔跑的效应／117

第五辑 训练记忆力

一分钟记忆力比赛

——成功意想不到／120

记忆力体操——背诵／122

单侧体操记忆法

——使左右脑平衡发展／123

列表记忆法

——醒目又清晰／124

重要内容初或后记／126

链式记忆法

——记忆的“金钥匙”、“秘密”／126

口诀记忆法

——试着编口诀，终身不忘／130

谐音记忆法

——好玩又有效／131

走路记忆法／133

分段记忆法

——化整为零、化难为易／134

重复记忆法／136

奇特联想记忆法／137

朗读记忆法／138

遗忘曲线与及时复习记忆法／139

第六辑 统筹计划

制订自我教育计划

——没有计划的人一生空忙碌／142

制订学年、学期、月学习计划／144

制订双休日学习计划／147

制订日计划／149

高效学习日／152

参照生物钟制订适合的计划／154

计划中时间要多安排任务／155

控制“三闲”／157

巧用“边角余料”

——时间的“边角余料”能做出大工程／160

挤时间的办法／162

捆住时间的盗贼——犹豫／163

时间紧迫时是效率之时／165

劳逸结合，张弛有度／166

8-1＞８／167

第七辑 科学预习、专心听课、及时巩固

预习的好处

——高考“状元”们的重要经验之一／170

开展自学竞赛／172

学会画知识树，把厚书读薄／173

学会自学整册教材／175

人生不到两天，学习高效在筛选／179

循序渐进，打好基础／182

不动笔墨不读书／184

“四遍八步”读书法／186

上课先“定向”／188

“五到”听课法／189

带着问题听课法／191

要点听课法／192

自觉、参与、讨论／193

多举手发言／194

记好课堂笔记／195

做好课堂练习／196

适应“启发型”的老师／198

适应“爱提问”的老师／199

适应“开无轨电车”的老师／200

适应“口若悬河”的老师／202

有所听有所不听／203

课后总结／204

学会自己留作业／205

做练习力求一题多解／208

边学边问，才有学问／209

学问的生命在于应用／211

互助组有利于双方提高成绩／212

自习时放音乐利大于弊／213

第八辑 认真复习

制订复习计划／216

温故知新，定期复习／218

复习要扬长补短／220

怎样复习效率高／222

“四化”复习法／225

三步复习法／226

三段复习法／227

锥形复习法／230

“趁热打铁”复习法／231

“旧路新探”复习法／232

编写“错题集”／233

填“学习病历”／236

不用橡皮纠正错误／238

第九辑 从容考试

自己出考试题／240

考试的目的和作用／242

了解命题的方向和要求／244

了解考试的题型和命题的原则／245

有效利用考前半个月时间／250

考前“独往独来”好／252

考试前不宜开夜车／255

进考场莫患得患失／255

考场放松法／257

幻想式应考法／258

答题前纵览全卷／259

怎样编排解题顺序／260

考场运筹时间的方法／262

怎样参加标准化考试／263

考场解题怎样开拓思路／265

怎样防止“跑题”／267

考试时从陌生中寻找熟悉的东西／269

考场常见故障排除方法／270

附录：语文知识树／273

编辑的话／274

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