- 商品参数
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- 作者:
管建刚著
- 出版社:福建教育出版社
- ISBN:9783666505773
- 版权提供:福建教育出版社
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本书提出小学作文的六个“系统”,切近当下小学生的兴趣、爱好、情感,无理论说教之枯涩板滞,有操作实践之鲜活可感。这些系统如果还不能说是范式的话,至少是对小学作文教学具有重要借鉴意义的流程。
基本信息
商品名称: | 我的作文教学革命:实操版(管建刚作文教学系列)(梦山书系) | 开本: | 16开 |
作者: | 管建刚 著 | 定价: | 32.00 |
ISBN号: | 9787533485177 | 出版时间: | 2019-09-04 |
出版社: | 福建教育出版社 | 印刷时间: | 2019-09-04 |
版次: | 1 | 印次: | 1 |
总序 管建刚:教学主张引领下的作文教学革命/成尚荣/
序 作文教学,需要这样的革命/周一贯/
(一)经历/
(二)反思/
(三)迷途/
(四)灵感/
(五)构架/
(六)录稿/
(七)排版/
第二章 “我的作文教学革命”的动力系统
(一)三大动力活动/
(二)等级评奖/
(三)评奖细节/
(四)积分活动/
(五)积分规则/
(六)稿费活动/
(七)分版而治/
(八)稿费消费/
(九)动力写作/
第三章 “我的作文教学革命”的助力系统
(一)佳句精选/
(二)故事争鸣/
(三)心语港湾/
(四)话题辩论/
(五)我的名言/
(六)想象接力/
(七)版面空缺/
(八)向您约稿/
(九)优先卡/
(十)才运卡/
(十一)新星亮/
(十二)出专刊/
(十三)装帧大赛/
(十四)收藏童年/
第四章 “我的作文教学革命”的保障系统
(一)作文的“米”/
(二)“每日简评”(一)/
(三)“每日简评”(二)/
(四)“每日简评”(三)/
(五)“每日简评”(四)/
(六)“每周一稿”(一)/
(七)“每周一稿”(二)/
(八)非课堂交往/
(九)“每周一稿”(三)/
(十)“每周一稿”(四)/
第五章 “我的作文教学革命”的训练系统
(一)我的训练观/
(二)说写差异/
(三)作文活动日/
(四)以写定教/
(五)周报评讲课/
(六)听读作文课/
(七)新读写结合/
(八)新读写课例/
第六章 “我的作文教学革命”的理论系统
(一)依据/
(二)集优性/
(三)课程观/
(四)教材观/
(五)教学观/
(六)学生观/
(七)价值观/
(八)作文观/
(九)创新观/
专家点评一 一个富有创造性的、有效的作文教学实验
——读管建刚老师的《我的作文教学革命(实操版)》 钱理群/
专家点评二 风生于地,起于青频之末
——管建刚《我的作文教学革命(实操版)》漫议 潘新和/
后记 被宽容的声音/
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本书与《我的作文教学革命(答疑版)》相配套,书中完整描述了管建刚通过出版《班级作文周报》,让学生写生活中、学习中的事,并开展“等级评奖”“积分活动”“稿费活动”等,持续激发学生写作动力。学生写作后,教师再有针对性地开展作后点评,进行作文知识的教学和作文能力的训练。这些做法构成了管建刚关于小学作文教学的六个“系统”:骨构系统、动力系统、助力系统、保障系统、训练系统、理论系统。这颠覆了传统作文观,是小学作文教学的一次的革命。
......
管建刚,国家“万人计划”教学名师,全国教师,全国“十大推动读书人物”,江苏省教师,苏州教育名家。2005年出版《魔法作文营》,2006年出版《不做教书匠》,2007年出版《我的作文教学革命》,2009年出版《一线教师》,2010年出版“管建刚作文教学系列”之《我的作文教学故事》《我的作文教学革命》《我的作文教学主张》,2011年出版《我的作文训练系统》,2012年出版《我的作文教学课例》,2013年出版《我的作文评改举隅》《教师成长的秘密》,2014年出版《我的作文教学六讲》《一线表扬学》,2015年出版《管建刚和他的阅读教学革命》,2016年出版《和女儿谈》《我的全程带班录(四年级)》《我的全程带班录(五年级)》《我的全程带班录(六年级)》,2017年出版《我不是班主任》《我的语文观》,2018年出版《我的下水文》《一线带班》,2019年出版《指向写作:我的9堂阅读课》《我的作文教学革命(答疑版)》
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