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  • [正版]幼儿园STEAM教育的本土化实践
  • 正版图书 品质保障
    • 作者: 叶生著
    • 出版社: 福建教育出版社
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    • 作者: 叶生著
    • 出版社:福建教育出版社
    • ISBN:9787533492168
    • 版权提供:福建教育出版社

             店铺公告

      为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。

    温馨提示:请务必当着快递员面开箱验货,如发现破损,请立即拍照拒收,如验货有问题请及时联系在线客服处理,(如开箱验货时发现破损,所产生运费由我司承担,一经签收即为货物完好,如果您未开箱验货,一切损失就需要由买家承担,所以请买家一定要仔细验货),

    关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。

      本店存在书、古旧书、收藏书、二手书等特殊商品,因受采购成本限制,可能高于定价销售,明码标价,介意者勿拍!

    1.书籍因稀缺可能导致售价高于定价,图书实际定价参见下方详情内基本信息,请买家看清楚且明确后再拍,避免价格争议!

    2.店铺无纸质均开具电子,请联系客服开具电子版

     

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    基本信息
    商品名称: 幼儿园STEAM教育的本土化实践 开本: 16开
    作者: 叶生 吴傲冰 王萍 定价: 39.80
    ISBN号: 9787533492168 出版时间: 2022-04-01
    出版社: 福建教育出版社 印刷时间: 2022-04-01
    版次: 1 印次: 1

    上编理论编

    章STEAM教育概述

    节STEM和STEAM教育

    第二节STEM和STEAM教育在各国的发展

    第三节STEAM教育的内涵

    第四节STEAM教育的理论依据

    第五节STEAM教育的特征

    第六节STEAM教育的细分

    第七节STEAM教育和创客教育

    第二章幼儿园为什么要开展STEAM教育

    节STEAM教育在中国的发展

    第二节中国STEM教育2029行动计划

    第三节中国为什么大力鼓励STEAM教育

    第四节幼儿园开展STEAM教育的可能性

    第三章幼儿园开展STEAM教育的模式和途径

    节幼儿园开展STEAM教育存在的问题

    第二节幼儿园开展STEAM教育的一般模式

    第三节幼儿园开展STEAM教育的三大模式

    第四节幼儿园开展“STEAM 园本课程”的教学方法

    第五节幼儿园STEAM教育的常规教学模式

    第六节幼儿园实施STEAM教育的途径

    第四章幼儿园STEAM课程

    节什么是幼儿园STEAM课程

    第二节STEAM课程和其他课程的区别

    第三节幼儿园STEAM科技课程

    第四节幼儿园STEAM艺术课程

    第五节幼儿园编程课程

    第五章幼儿园STEAM空间

    节幼儿园如何打造STEAM空间

    第二节幼儿STEAM功能室

    第三节幼儿园STEAM公共区域

    第四节幼儿园STEAM区角

    第五节幼儿园STEAM户外游戏

    第六节其他类型的幼儿园STEAM空间

    第七节高等院校学前教育专业如何打造STEAM空间

    第六章幼儿园STEAM科技节

    节幼儿园如何打造STEAM科技节

    第二节STEAM科技节的不同主题

    第七章幼儿园如何开展STEAM教育相关课题研究

    节STEAM课题研究

    第二节幼儿园如何申报STEAM相关课题

    第三节幼儿园如何开展STEAM课题研究

     

    下编案例编

    第八章幼儿园STEAM创客课程案例

    小班

    衣夹投射器

    DIY摇摇乐

    泡泡画

    回形针收纳器

    DIY响板

    湿不了的纸巾

    DIY香皂纸

    水中探宝

    跳舞的小蛇

    转身小人

    中班

    小手要干净

    自制日晷

    气球不倒翁

    古筝

    星空小夜灯

    青蛙游得快

    节日小礼炮

    可爱的蚕宝宝

    悬浮的小球

    炫染花

    大班

    爱心转转卡

    古代弓箭

    皮影戏

    自制仿生手

    画画机器人

    幻彩水母

    全息投影仪

    万花筒

    海洋动物魔术画

    制作污水净化器

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        STEAM教育是集科学、技术、工程、艺术、数学多领域融合的综合教育,被公认是培养科技人才和创新意识的途径之一。STEAM教育目前在中小学开展较多,在幼儿园处于起步阶段,缺少幼儿园的本土化实践经验。本书是一本针对幼儿园STEAM教育本土化实践的书籍。全书分为理论编与实践编两部分。理论编结合国内外理论,融入思维导图、结构关系图、真实案例等,介绍了幼儿园STEAM教育课程,尽量做到浅显易懂;实践编编写了30个适合在幼儿园开展的STEAM课程,案例均是来自全国一线幼儿园STEAM教育探索的实践成果,具有典型的代表性和推广价值。

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        叶生,孩教圈集团董事长,硕士生导师,客座教授,国培计划专家,多个和省级课题指导专家。中国陶行知研究会创客教育理事会副理事长,广东教师继续教育学会信息技术专委会常务理事,广东教育学会科技教育专委会常务理事,广东民办教育协会学前专委会常务理事。中国陶行知研究会“十三五”规划课题负责人,广东教育学会“十四五”规划课题负责人。出版专著七本,公开发表上百篇文章。

        吴傲冰,孩教圈集团总裁,硕士,客座教授。曾在大学任教十多年,出版多本著作,发表论文十多篇。带领学生参加过各类国际性大赛获得重要奖项,多次获得指导老师称号,撰写的论文获得省级一、二、三等奖。对儿童教育领域有深入的研究,曾担任过省市级多个项目研究的主要负责人,中国陶行知研究会“十三五”幼儿园STEAM创客空间研究课题负责人。

        王萍,广东工业大学艺术与设计副教授,硕士生研究生导师,广州美术学院外聘评审专家,广州大学艺术学院外聘专家,《都市人•现代育儿》环境创设专业委员会理事长。致力于环境创设教育和实践研究将近三十年,研究及创作主要集中于品牌商展策划、室内空间营造、园区造景艺术、高校艺术设计与思政融合等领域,主要项目有广东药学院校史馆设计、广州华夏学院校园环境设计、花都区实验中学校园环境设计、孩教圈创客体验中心。

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