- 商品参数
-
- 作者:
林小英著
- 出版社:上海人民出版社
- 出版时间:2023-07
- 页数:452页
- 开本:16开
- ISBN:9780325648111
- 版权提供:上海人民出版社
店铺公告
为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。
温馨提示:请务必当着快递员面开箱验货,如发现破损,请立即拍照拒收,如验货有问题请及时联系在线客服处理,(如开箱验货时发现破损,所产生运费由我司承担,一经签收即为货物完好,如果您未开箱验货,一切损失就需要由买家承担,所以请买家一定要仔细验货),
关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。
本店存在书、古旧书、收藏书、二手书等特殊商品,因受采购成本限制,可能高于定价销售,明码标价,介意者勿拍!
1.书籍因稀缺可能导致售价高于定价,图书实际定价参见下方详情内基本信息,请买家看清楚且明确后再拍,避免价格争议!
2.店铺无纸质均开具电子,请联系客服开具电子版
图书名称: | 县中的孩子:中国县域教育生态 |
作 者: | 林小英 |
定价: | 88.00 |
ISBN号: | 9787208182714 |
出版社: | 世纪文景 |
开本: | 16 |
装帧: | 平装 |
出版日期: | 2023-7 |
“考出一个清、北学生,掩盖了县城中学的多少瑕疵!” 流失优质生源与师资、超级中学强势崛起、“分数为王”的单维高强筛选…… 北大教育学院林小英历时3年,深入6个省份7个县域25所不同层级学校,一部多角度展现中国县域教育生态的田野调查,杨东平、刘擎、贺雪峰、刘云杉联袂推荐。 中国50%以上的学生在全国2000多个县接受教育,县中应该采用精英教育,还是普惠式教育的模式? 解决县域教育难题,应加大对口扶贫还是强化自我造血功能? 县中的孩子是只争朝夕、拼命学习模式的牺牲品吗? 县中能走出优质生源与师资流失的困局重新振兴吗? 教育不该是适者生存的模式,经济越落后的地方教育越应该给人以希望。 |
本书描述了中国东、中、西部不同县域内乏力或奋进的学校、种瓜或得豆的课堂、踏实或游移的教师、在幻想或现实中长大的学生、对孩子教育过度操心或无能为力的家长、在正事和杂事中疲于奔命的校长、紧密交织的政校关系、国家教化权力和市场选择驱动之间的城乡关系……作者用纪录片式的分镜头细致呈现了县域教育的生态,深度剖析了中国“以县为主”基础教育管理体制所面临困境的根源及其后果,详解县域教育何以在今天这个时代成为一个问题式的存在。 |
林小英,博士,北京大学教育学院副教授、北京大学教育质性研究中心主任。研究领域为教育政策和质性研究方法,当下专注于研究教育改革的合法性塑造、新中国高等教育场域的形成和质性研究中的图像方法。 |
第一章 被抽空的县中:一个“以县为主”的基础教育管理体制下的缩影 第二章 种瓜与得豆:村小和县中课堂 第三章 县域学生的幻象与现实:机会不平等中的自我退缩 第四章 是“饭碗”也是“志业”:县域教师的扎根与游移 第五章 无奈、保护和逍遥:县域家长的育儿学 第六章 学校的“正事”:校长办公室的那个人 第七章 学校的“杂事”:不在校长办公室的那个人 第八章 政校关系:政府有令,学校变通 第九章 城乡关系:从村落中的国家到县城里的市场 尾声 县域教育:找回在教育事业中的主体性位置 写在后面 县域教育研究过程和反思 |
......
......
1