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醉染图书新西兰教育法律制度研究9787576401707
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总序前言章 新西兰教育法律制度的发展演变节 1877年《教育法》一、1877年《教育法》的制定背景二、1877年《教育法》的主要内容三、1877年《教育法》的意义第二节 1914年《教育法》一、1914年《教育法》的制定背景二、1914年《教育法》的主要内容三、1914年《教育法》的意义第三节 1964年《教育法》一、1964年《教育法》的制定背景二、1964年《教育法》的主要内容三、1964年《教育法》的意义第四节 1989年《教育法》一、1989年《教育法》的制定背景二、1989年《教育法》的主要内容三、1989年《教育法》的意义第二章 新西兰教育法律制度的价值取向节 新西兰教育法律制度平等化一、城乡和不同的学生在教育上是平等的二、不同信仰的学生在宗教教育上的平等三、欧洲人与毛利人在教育上的平等四、特殊教育为残疾人提供教育上的平等第二节 新西兰教育法律制度实用化一、新西兰教育法规定的教育方法体现了实用二、新西兰教育法规定的教学内容体现了实用三、新西兰教育法规定的职业技术教育体现了实用四、新西兰教育法规定的教育体现了实用第三节 新西兰教育法律制度民主化一、新西兰教育机构的组成体现了民主二、新西兰教育计划的实施充分体现了民主三、调整中央教育行政机关组织与职权体现了民主四、扩大学校董事会的权责体现了民主五、新西兰学校家长组织的设立体现了民主第三章 新西兰教育法律制度的结构体系节 受教育权和教育权一、新西兰受教育权的相关规定二、教育权的种类以及新西兰教育法的基本规定第二节 教育管理一、教育管理机构二、教育管理制度第三节 教育实施机构一、学前教育机构二、中小学校的设立三、高等教育实施机构第四节 学生与教师一、学生二、教师第五节 课程与教学一、课程二、教学第四章 新西兰教育法律制度的实施效果节 新西兰教育取得的成效一、新西兰教育体系完善二、新西兰各级、各类学校齐全三、新西兰国际合作办学活跃四、新西兰公民的普遍提高五、新西兰教师的质量靠前六、新西兰未来教育指数全球第二节 新西兰法律教育制度实施的保障一、规范内容明确是新西兰教育法律制度顺利实施的保障二、配套措施完善是新西兰教育法律制度顺利实施的保障三、充足的经费是新西兰教育法律制度顺利实施的保障四、积极采取各种措施是新西兰教育法律制度顺利实施的保障五、经常检查督促是新西兰教育法律制度顺利实施的保障第五章 新西兰教育法律制度的经验启示节 新西兰教育法律制度的基本经验一、报告制度有利于新西兰不同的教育主体之间实现顺利的沟通和交流二、改革有利于新西兰教育法律制度的修正和完善三、纠纷司法化有利于新西兰教育管理者及时改正错误第二节 新西兰教育法律制度的主要问题一、学校董事会自治模式从全国范围来看没有取得一致的良好效果二、学校教育的提供情况呈现不足状态三、新西兰中小学在组织高素质教师队伍的战略上缺乏必要的支持、连贯和协调第三节 新西兰教育法律制度的启示一、完善学校董事会制度以促进学校的良好治理二、制定一项全国学校网络战略,为新西兰人提供充分的、有意义的教育三、加强对教师队伍必要的支持,以确保教学质量参考文献致谢
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