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醉染图书侵犯人身罪与侵犯财产罪9787301318812
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讲
【罪刑各论概述】
一、目的
二、均衡
三、协调
四、体系
五、实践
课堂提问
第二讲
【故意杀人罪】
一、行为对象
二、行为与结果归属
三、故意内容
四、罪数问题
五、参与
课堂提问
课外作业
第三讲
作业解答
【故意伤害罪】
一、胎儿伤害
二、保护法益与伤害行为
三、身体与财物的区别
四、伤害致死的认定
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课外作业
第四讲
作业解答
【遗弃罪】
一、遗弃罪概述
二、遗弃罪与杀人罪的关系
【罪】
一、罪的保护法益
二、行为对象与行为主体
三、行为手段
四、行为
五、违背妇女意志
六、故意
七、
八、的认定
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课外作业
第五讲
作业解答
【罪】
一、罪概述
二、行为
三、内心倾向
四、第条的侮辱行为
五、与罪的关系
六、加重处罚的情节
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课外作业
第六讲
作业解答
【非法拘禁罪】
一、保护法益
二、拘禁行为
三、结果加重犯
四、法律拟制
【绑架罪】
一、保护法益
二、绑架行为
三、与非法拘禁罪的关系
四、绑架罪的处罚
【拐卖妇女、儿童罪】
一、本罪的保护法益是什么
二、妇女的同意阻却犯罪的成立
三、如何处理出卖亲生子女的行为
四、如何处理认识错误的情形
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课外作业
第七讲
作业解答
【诬告陷害罪】
一、保护法益
二、客观行为
三、危害结果
四、主观要素
【非法侵入住宅罪】
一、法益
二、住宅
三、侵入
四、同意
【刑讯逼供罪】
一、为什么会有刑讯逼供
二、刑讯逼供与正当防卫是什么关系
三、第247条后段是注意规定还是法律拟制
【暴力干涉婚姻自由罪】
【虐待罪与虐待被监护、看护人罪】
【拐骗儿童罪】
【组织残疾人、儿童乞讨罪】
【侮辱、诽谤罪】
一、保护法益
二、客观行为
三、与强制、侮辱罪的关系
【侵犯公民个人信息罪】
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课外作业
第八讲
作业解答
【盗窃罪】
一、保护法益
二、财物
三、占有
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课外作业
第九讲
作业解答
【盗窃罪】
四、转移占有
五、违反被害人意志
六、特殊盗窃
七、着手和既遂
课堂提问
课外作业
第十讲
作业解答
【盗窃罪】
八、主观要素
九、罪数
十、处罚
【侵占罪】
一、侵占罪概述
二、委托物侵占
三、遗忘物埋藏物侵占
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课外作业
十讲
作业解答
【罪】
一、罪概述
二、压制反抗后产生取得财物的意思而取走财物的情形
三、致死的认定
四、罪的加重类型
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课外作业
第十二讲
作业解答
【事后罪】
一、事后的实质根据
二、事后的构造
三、事后的前提犯罪
四、事后的主观要素
五、主观目的需要客观化
【抢夺罪】
【诈骗罪】
一、保护法益
二、诈骗对象
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课外作业
第十三讲
作业解答
【诈骗罪】
三、欺骗行为
四、陷入错误
五、处分行为与处分意识
六、行为人取得财产与被害人遭受损失
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第十四讲
作业解答
【敲诈勒索罪】
一、基本质
二、客观行为
三、处分行为
四、特殊类型
五、权利行使
六、罪数问题
【职务侵占罪】
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第十五讲
作业解答
【挪用资金罪】
一、挪用罪的基本质
二、客观行为与主观要素
三、关于变相挪用的问题
四、个人决定将公款给单位使用
五、共犯
六、罪数
【故意毁坏财物罪】
一、德国的判例与学说
二、日本的判例与学说
三、我国刑法中的毁坏概念
【破坏生产经营罪】
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参考文献
附录 期末试题
张明楷,清华大学法学院教授,博士生导师。长江者特聘教授。兼任中国刑法学研究会副会、很专家咨询委员、中国法学研究会副会长、中国检察理论研究会副会长等职。出版著作二十余部,在重点核心刊物上发表三百余篇。
张明楷老师认为,不要总是想激活刑法中不常用的法条。一个法条不常用,一般来说就是触犯这个法条的行为少,或者这个法条的设置本身有问题,没有必要激活它。例如,《刑法》02条规定了背叛罪,一直没有得到适用,谁能激活呢?再如,已经有许多年没有适用劫持航空器罪的法条了,谁能激活呢?只有特定的犯罪人才能激活,刑法学者不可能激活。
学好刑各,需要把握以下几点:,目的。所谓目的,就是指要把握具体犯罪的保护法益是什么。第二,均衡。主要是指罪与刑之间的均衡,也包括部分罪与罪之间的均衡问题。第三,协调。包括刑法与的协调、刑法与法律的协调,以及刑法内部的协调。第四,体系,主要是指刑各与总论的协调关系。一方面,学习刑各时要以刑总的理论为指导,另一方面,要从分则研究中修正总论的理论问题,或者提升一些具体问题成为总论问题。第五,实践。一定要联系具体的案例去学习各论。要重点关注疑难案件,疑难案件总是推动我们对法条作出新的解释,得出新的结论。
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