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醉染图书我的读写生活课程9787533495138
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前言
课程1 我的阅读史
一、写作:学写读后感
二、活动:制作读书小报
三、阅读:一本男孩子阅读的书
四、写作:影响我的一本课外书
课程2 我是朗读者
一、朗读:一段美文
二、竞赛:我是“周”
三、活动:“诵读俱乐部”
四、朗诵:我骄傲,我是中国人
五、展示:团队朗诵表演
课程3 我的理想
一、对话:我有一个梦想
二、阅读:少年中国说
三、写作:我的偶像
四、表演:名人的故事
五、写作:我的理想
课程4 我的爸爸妈
一、写作:我的爸爸(妈)
二、活动:说出我的爱
三、写作:通过场景写情感
四、阅读:家书为你读
课程5 我的老师
一、观察:老师那些事
二、写作:我眼中的老师
三、活动:写满一黑板的祝福
四、写作:给老师的一封信
五、活动:照片里的聚会
课程6 我的死
一、群文:他是我哥们
二、写作:我的死
三、写作:为他欢喜为他忧
四、活动:临别赠言
课程7 我的时间管理
一、群文:一起看时光
二、活动:“利用时间”小调查
三、写作:一次调查
四、设计:我的时间规划
课程8 我的学习妙招
一、活动:学记笔记
二、群文:快速阅读
三、阅读:古人谈读书
四、写作:我的学习妙招
五、活动:思维导图复习
课程9 我的思辨力
一、阅读:“精彩极了”和“糟糕透了”
二、写作:“左右为难”
三、表演:矛盾的故事
四、儿童哲学:疫情中的哲思
课程10 我的礼物
一、群文:独特的礼物
二、活动:母亲节的礼物
三、写作:那一刻,我长了
四、活动:礼物
课程11 我的校园DV
一、阅读:鸟的天堂
二、写作:校园即景
三、写作:游一个地方
四、活动:设计导览手册
课程12 我的纪念册
一、写作:从日记到文集
二、创意写作:自我介绍
三、设计:“个人空间”
四、活动:汇编成长
后记 为伊消得人憔悴
倪建斌,员,江苏省太仓市实验小学副校长,中小学高级教师,管建刚名师工作室成员,“姑苏教育”青年拔尖人才,苏州市教科研优选个人。江苏省杏坛杯评优课一等奖,参编人民教育出版社《义务教育教科书教师教学用书》,合著《作命:你应知的12个细节》一书。
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