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醉染图书语文教学不难9787507848717
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辑 解读不难巧还原,诗词有滋味波澜壮阔,入木三分——《陈涉世家》研读札记唐雎为什么能不辱使命这是一个震撼人心的的故事——《植树的牧羊人》细读女视角关照下的《济南的冬天》《鱼我所欲也》的教学价值与开发自读课我们能教什么第二辑 设计不难我的“蚁穴溃堤法”探索与研究也谈“蚁穴溃堤”教学法巧织“点”“线”“面”,绽放整本书阅读教学的美好姿态初中语文层次式学案设计初探《三峡》教学设计《小石潭记》&《湖心亭看雪》整合阅读设计《鱼我所欲也》教学设计《过零丁洋》教学设计《梅岭三章》教学设计《西游记》整本书阅读设计《》整本书阅读设计第三辑 课堂不难随风潜入夜,润物细无声如何让导入出彩让“文本”在“对话”中散发光彩课外资源拓展延伸例谈分层多元评价——让所有的学生都能摘到属于自己的果实以《月夜忆舍弟》为例谈古典诗词的“沉浸”式体验巧用情境,教出境界 ——以《三峡》教学为例《在哈尔盖仰望星空》课堂实录《走吧》课堂实录《顾城群诗阅读》课堂实录《鱼我所欲也》课堂实录《梅岭三章》课堂实录第四辑 写作不难一花一世界,一叶一菩提——微镜头写作的探索让写作在文本教学中起舞从《香菱学诗》看黛玉的写作教学第五辑 评课不难巧织“点”“线”“面”,天光云影共徘徊——评秋备老师的《<世说新语>二则》教学活动课应有的姿态——以张娟老师的部编本八(下)第四单元《活动·探究》复习整合设计为例“瘦、皱、透、漏”,浑然天成——评王君老师的《小王子》整本书阅读教学突围与奔腾——评司艳平老师的岑参群诗教学
陈海亮,浙江省温岭市第三中学语文不错教师,公开发表文章30多篇,出版有个人专著《蚁穴溃堤》、主编《西游记思辨导读》。
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