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醉染图书创造心理学9787303229888
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章 创造:一个神圣的概念
节 创造:从神秘的故事到科学的象征
第二节 创造心理学概述
第三节 创造的研究取向
第二章 伟大的中华大地是创新的故乡
节 中华文学
第二节 中华艺术
第三节 中华科技
第四节 中华教育
第三章 创造心理学史即人类的文明史
节 社会文明与创造发明
第二节 高尔顿开启创造心理学的研究
第三节 弗洛伊德对文艺创作的研究
第四节 韦特海默从结构主义研究创造
第五节 吉尔福特把创造心理引向鼎盛时期
第六节 创造心理研究逐渐走向整合
第四章 创造心理结构
节 创造思维
第二节 创造人格
第五章 创造环境的研究
节 文化是创造发展的根与魂
第二节 教育是创造发展的基础
第三节 社会环境是创造发展的源泉
第四节 和谐的环境是创造发展的保
第六章 创造的物学基础
节 创造物学基础研究概况
第二节 我们团队对创经机制的研究
第三节 对创造物学研究的展望
第七章 创造发展的研究
节 幼儿就有创造的萌芽
第二节 小学儿童有较明显的创造表现
第三节 青少年在学习中发展创造
第四节 成人期创造的特点
第八章 拔尖创新人才成长规律研究
节 拔尖创新人才研究的相关研究
第二节 我们对拔尖创新人才的实研究
第三节 拔尖创新人才的特征
第九章 心理健康与创造
节 心理健康及其与创造的关系
第二节 心理健康在创造活动中的地位
第三节 我们对心理健康与创造关系的研究
第十章 创造教育的研究
节 创造教育的培养模式
第二节 创造学习的研究
第三节 对创造教育理论与实践的探讨
参考文献
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