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醉染图书园本课程开发:理论、案例和故事9787533486792
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前言
章园本课程开发概述
节园本课程开发的背景及意义
第二节园本课程与园本课程开发的基本概念
第三节园本课程开发的理念与价值
第四节园本课程开发的要素及支持系统
第二章园长的课程领导与课程规划
节园长的课程领导
第二节园本课程方案的编写
第三节园本课程规划的案例研究
第四节幼儿园课程规划故事
第三章教师的课程素养与园本课程实施
节幼儿教师的课程素养
第二节幼儿园课程实施调查
第三节城乡幼儿园课程实施比较
第四节创生取向课程实施案例
第四章园本课程评价:课程故事
节课程故事的当代特征与实践价值
第二节内部评价案例:外貌模式在课程评价中的运用——W幼儿园的案例研究
第三节外部评价案例:市级示范幼儿园评价叙事
第四节教师课程纪实:“明湖的小花小草”
第五章园本课程开发行动研究的故事
节园本课程开发方案的制定
第二节“小猫钓鱼”布袋木偶剧主题活动方案
第三节探究型主题活动的实施
第四节探究型主题设计行动研究结论与展望
第六章两岸乡村幼儿园园本课程开发专题调查
节福建省乡村幼儿园园本课程发展实地考察
第二节台湾乡村幼儿园园本课程发展实地考察
第七章四所幼儿园参观日记
节上海静安区W幼儿园研究二则
第二节福建省幼儿园观摩日记二则
第三节香港灵粮堂幼儿园秀德分园参观记
附录1厦门科技幼儿园园本课程开发访谈片断
附录2台湾名人幼儿园园本课程开发访谈片断
后记
李云淑,闽南师范大学教育科学学院学前教育系主任,副教授,硕士生导师。主持各类科研课题7项,其中,省社科规划项目2项,市厅级2项。作为主要编著者之一出版了编著3本,出版专著1本。
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