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  • 醉染图书学前儿童美术教育9787810472821
  • 正版全新
    • 作者: 孔起英著 | 孔起英编 | 孔起英译 | 孔起英绘
    • 出版社: 南京师范大学出版社
    • 出版时间:1998-12-01
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    • 作者: 孔起英著| 孔起英编| 孔起英译| 孔起英绘
    • 出版社:南京师范大学出版社
    • 出版时间:1998-12-01
    • 版次:1
    • 印次:11
    • 字数:223000
    • 页数:284
    • 开本:32开
    • ISBN:9787810472821
    • 版权提供:南京师范大学出版社
    • 作者:孔起英
    • 著:孔起英
    • 装帧:平装
    • 印次:11
    • 定价:23.00
    • ISBN:9787810472821
    • 出版社:南京师范大学出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:1998-12-01
    • 页数:284
    • 外部编号:1202669414
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    编写说明



    章 概述

    节 美、美术、学前儿童的美术

    第二节 审美教育、艺术教育、学前儿童美术教育



    第二章 学前儿童美术的发展

    节 学前儿童美术欣赏的发展

    第二节 学前儿童美术创作的发展

    第三节 学前儿童美术行为的心理学解释



    第三章 学前儿童美术教育目标与内容体系

    节 儿童美术教育目标的历史发展

    第二节 学前儿童美术教育目标确定与结构分析

    第三节 学前儿童美术教育活动目标的制订

    第四节 学前儿童美术教育内容的选择与分析



    第四章 学前儿童欣赏教育的实施指导

    节 学前儿童美术欣赏的心理过程

    第二节 学前儿童美术欣赏教育的基本方法——对话法

    第三节 学前儿童美术欣赏过程中各阶段的指导



    第五章 学前儿童绘画教育的实施指导

    节 学前儿童绘画创作的心理过程

    第二节 学前儿童绘画创作过程中各阶段的指导

    第三节 幼儿园各类型绘画活动的指导要点



    第六章 学前儿童手工教育的实施指导

    节 学前儿童手工制作的心理过程

    第二节 学前儿童手工制作过程中各阶段的指导

    第三节 幼儿园各类型手工活动的指导要点



    第七章 学前儿童美术教育的评价

    节 评价及其一般过程

    第二节 学前儿童美术教育活动的评价

    第三节 学前儿童美术作品的评价

    主要参考书目

    附录 学前儿童美术教育活动设计举例

    后记

    孔起英,女,江苏淳,1965年生。1983-1990年在南京师范大学教育系学前教育专业读、,1990年获硕士。1990-1994年在南京教育学院教育管理系从事心理学的教学与研究工作。现为南京师范大学讲师、在职博士生,从事学前儿童美术教育、儿童发展、家庭教育的教学与研究工作。

    著作有《学前儿童美术教育》,并主编《幼儿园课程指导·艺术》和《幼儿园课程实施指导艺术》的美术部分,主要有《学前儿童绘画能力的评价》、《论学前儿童美术教育的目标与内容体系》、《皮亚杰儿童智慧发展理论与学前儿童的绘画发展与教育》等十余篇,参编著作、词典十余万字,另有美工作品40余件载于高师、幼师教材之中。

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