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醉染图书校本教研 理论与实务9787536166899
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理论篇
章校本教研的背景与历程
一、校本教研的思潮背景
二、校本教研的理论渊源
三、校本教研的发展历程
第二章校本教研的内涵与特
一、校本教研的深刻含义
二、校本教研的本质属
三、校本教研的基本特点
第三章校本教研的要素与范
一、校本教研的核心要素
二、校本教研的范式特征
三、校本教研范式的实现
第四章校本教研的范畴与形
一、校本教研的范畴类型
二、校本教研的活动形态
三、校本教研形态的取向
第五章校本教研的文化与价
一、校本教研的文化意义
二、校本教研的文化功能
三、校本教研的文化效应
第六章校本教研的转型与发
一、校本教研的潜在局限
……
沈凌,江西都昌人,中学高级教师。在《中国教师报》、《中学语文教学参考》、《青年心理》、《中等职业教育》、《广东职业与成人教育》等报刊发表文章十余篇;出版《校本教研新视野》、《新课程语文高考:命题与应试》、《中职学校高考复习丛书·语文》(合著)等专著、教材。“草根姿态、怀疑精神、批判立场、行动研究、有所建树”是其职业生存的基本取向。
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