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醉染图书像苏格拉底一样提问(中文版)97875213148
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致读者
引言
部分:苏格拉底式问题的分类(基于批判思维概念)
旨在阐释思维组成部分的问题
旨在评估推理质量的问题
苏格拉底诘问法检查表
探究思维的四个方向
三种类型的问题
提出“有定论”“无定论”“有争论”型问题
对问题进行提问:找出先决问题
提出复杂的跨学科问题
为苏格拉底式对话准备的补充问题
第二部分:苏格拉底诘问法文字稿
文字稿一:探索大脑及其工作原理(小学阶段)
文字稿二:帮学生将想法形诸笔端(中学阶段)
文字稿三:帮学生深思基本概念(高中阶段)
文字稿四:帮学生深思复杂的社会问题(高中阶段)
第三部分:苏格拉底诘问法的构成
苏格拉底式讨论的三种类型
公开质疑和意义
学生观念的来源
苏格拉底诘问法指南
第四部分:问题在教学、思维和学习中的作用
教师成为诘问者
联系生活实际,将内容看作相互关联的体系
思维由问题驱动
第五部分:苏格拉底、苏格拉底诘问法和批判思维
苏格拉底诘问法的定义
苏格拉底其人其事
苏格拉底展现的认知美德
苏格拉底诘问法的系统本质
将辩的过程摆在教学的核心位置
苏格拉底的历史贡献
批判思维的概念
批判思维给苏格拉底诘问法带来了什么
附录
附录一:吸纳苏格拉底式对话法的教学模式
附录二:苏格拉底式对话文本分析(对话选自柏拉图的《欧绪弗洛篇》)
附录三:苏格拉底其人其事(续)
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