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醉染图书仕学之间 清末书院生徒群体研究9787522700670
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绪论
一 选题旨趣
二 既有研究
三 思路与内容
四 资料说明
上编 从何而来
章 清代书院与书院教育
节 书院与书院教育
第二节 清代书院政策与书院发展
第三节 同治光绪时期书院的特点
第四节 传统书院的“落幕”:书院改制与废止
第二章 清末书院生徒群体的形成分析
节 生徒与书院生徒
第二节 清末书院生徒群体的数量
一 清末书院数量和各级书院员额
二 官学学额、乡试定额与书院员额
第三节 清末书院生徒群体的构成
一 入院前科名
二 入院前学缘
三 地理来源
第四节 清末书院生徒的取录与迁转
一 取录:举业能力与治学能力
二 迁转:院际迁转与向上迁转
本编小结
中编 缘何而聚
第三章 清末书院生徒群体与举业
节 以举业为尚的生徒群体
一 科名与科举书院的地理分布
二 科名炽盛:应元书院生徒群体
第二节 课作中的举业
一 生徒叶昌炽的举业历程
二 《紫阳书院课艺》中的叶昌炽课作
三 叶昌炽冷宦生涯中的学术坚守
第三节 社会活动中的举业
一 清末莲池书院
二 莲池生徒清末民初任职情况
三 莲池社交圈:以“仕”为基础的构建
四 《吴门弟子集》的学术水平
第四章 清末书院生徒群体与治学
节 以治学为尚的生徒群体
一 清末学术人物与书院
二 治学有声:经训生徒群体
第二节 课作中的治学
一 生徒唐文治的治程
二 《南菁讲舍文集》中的唐文治课作
三 唐文治的科场仕途之路
第三节 社会活动中的治学
一 清末江宁府诸书院
二 金陵学术圈:以“学”为基础的构建
三 金陵学术圈交游图景:莫愁湖燕集与生徒冯煦的交游网络
四 江宁诸书院生徒的科场
第五章 清末书院生徒的收入待遇
节 清末传统知识人治生方式
一 游幕成主流之选
二 被动参与商业活动
三 处馆教学仍受欢迎
第二节 书院生徒的资待遇
第三节 书院生徒的奖励待遇
第四节 生徒资奖经费获取与行为不端
一 生徒的家庭经济状况
二 治生于书院:仕与学的共同指向
三 生徒资奖经费获取中的行为不端
本编小结
下编 将去何处
第六章 群体讨论:出路选择的多重面向
节 为官:举业活动的指向
一 举业活动的“胜利者”
二 佐幕:游走于仕、学之间
第二节 为师:治学活动的继续或终结
一 传承学术的书院教师
二 远离治学的基层教官、塾师
第三节 参与新式教育:举业与治学在民初的延续
一 经正书院生徒群体的留日之路
二 从书院生徒到学堂生的南菁诸子
三 兴学育才:仕学之间的近代选择
第七章 个案讨论:生徒蒋维乔的职业选择
节 家庭背景
第二节 教育背景
第三节 职业选择与经历
第四节 职业生涯和职业价值观
本编小结
结语 清末书院生徒群体——透视晚近中国的新鲜视角
一 科举、学术场域中的书院生徒
二 仕与学的两难和两全
三 甲午、庚子之际的两湖书院生徒
四 写在科举停废和近代学术兴起之后
附录 清末生徒书院肄业情况表
参考文献
后记
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