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    • 作者: 吴静之编;彭品荣编;吴娟编著 | 吴静之编;彭品荣编;吴娟编编 | 吴静之编;彭品荣编;吴娟编译 | 吴静之编;彭品荣编;吴娟编绘
    • 出版社: 南京大学出版社
    • 出版时间:2019-09-01
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    • 作者: 吴静之编;彭品荣编;吴娟编著| 吴静之编;彭品荣编;吴娟编编| 吴静之编;彭品荣编;吴娟编译| 吴静之编;彭品荣编;吴娟编绘
    • 出版社:南京大学出版社
    • 出版时间:2019-09-01
    • 版次:1
    • 印次:4
    • 字数:360000
    • 页数:220
    • 开本:16开
    • ISBN:9787305223914
    • 版权提供:南京大学出版社
    • 作者:吴静之编;彭品荣编;吴娟编
    • 著:吴静之编;彭品荣编;吴娟编
    • 装帧:平装
    • 印次:4
    • 定价:36.00
    • ISBN:9787305223914
    • 出版社:南京大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2019-09-01
    • 页数:220
    • 外部编号:1201978205
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    绪论我们为什么阅读经典名著?I古代文学一、阅读与方法指导二、精读篇目(一)《诗经选》(二)《论语译注》(三)《楚辞选》(四)《史记选》(五)《庄子浅注》(六)《孟子译注》(七)《汉魏六朝诗选》(八)《唐诗百话》(九)《苏轼词编年校注》(十)《诗词散论》(十一)《古文观止》(十二)《红楼梦》(十三)《中国小说史略》三、泛读篇目(一)《中国古代神话》(二)《古诗十九首集释》(三)《陶渊明集》(四)《世说新语笺疏》(五)《宋词赏析》(六)《中古文学史论》(七)《牡丹亭》(八)《三国演义》(九)《水浒传》(十)《西游记》(十一)《聊斋志异》Ⅱ现当代文学一、阅读与方法指导(一)怎样鉴赏现当代诗歌(二)怎样鉴赏现当代小说(三)怎样鉴赏现当代戏剧二、精读篇目(一)《狂人日记》(二)《骆驼祥子》(三)《徐志摩全集》(四)《雷雨》(五)《秦腔》(六)《蛙》(七)《家》三、泛读篇目(一)《子夜》(二)《妻妾成群》(三)《倾城之恋》(四)《边城》(五)《平凡的世界》(六)《白鹿原》(七)《活着》Ⅲ外国文学一、阅读与方法指导(一)怎样鉴赏外国小说(二)怎样鉴赏外国诗歌(三)怎样鉴赏外国戏剧二、精读篇目(一)《希腊神话和传说》(二)《堂吉诃德》(三)《莎士比亚悲剧四种》(四)《浮士德》(五)《悲惨世界》(六)《安娜・卡列宁娜》(七)《孤独》(八)《了不起的盖茨比》(九)《变形记》(十)《追风筝的人》三、泛读篇目(一)《索福克勒斯悲剧二种》(二)《源氏物语》(三)《一千零一夜》(四)《红与黑》(五)《泰戈尔诗选》(六)《静静的顿河》(七)《老人与海》(八)《等待戈多》(九)《雪国》(十)《我是女兵,也是女人》Ⅳ哲学与文论一、阅读与方法指导(一)学科体系阅读(二)知识梯度阅读(三)思想观点阅读(四)方法技巧阅读二、精读篇目(一)《中国哲学简史》(二)《美学散步》(三)《中国历代文论选》(四)《文心雕龙》(五)《西方古今文论选》三、泛读篇目(一)《东西文化及其哲学》(二)《美学三书》(三)《中国美学史大纲》(四)《中国艺术精神》(五)《文艺心理学》(六)《文学理论》V语言学一、阅读与方法指导(一)按内容进行阅读(二)按体系进行阅读(三)小议二、精读篇目(一)《语法答问》(二)《中国文法要略》三、泛读篇目(一)《汉语史稿》(二)《中国话的文法》Ⅵ教育学一、阅读与方法指导(一)教育学教材类书籍的阅读方法(二)教育理论和思想类书籍的阅读方法(三)教育实践类书籍的阅读方法(四)教育政策类书籍的阅读方法二、精读篇目(一)《新课程的理念与创新》(二)《第56号教室的奇迹》(三)《儿童的人格教育》(四)《外国教育史教程》(第三版)(五)《中国教育史》(第三版)三、泛读篇目(一)《给教师的建议》(二)《爱弥儿――论教育》(三)《大教学论》(四)《现代教育的探索――杜威与实用主义教育思想》(五)《外教育评传》Ⅶ附录一、书目二、引用和参考文献后记

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