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醉染图书小学教育专业认:理论与实践9787201177267
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刘慧,首都师范大学初等教育学院院长、教授、博士生导师,儿童与德教育研究中心主任,儿童与未来教育创新研究院院长。孙建龙,首都师范大学初等教育学院副院长,副教授,导师,首都师范大学教学指导委员会委员。
本书梳理了我国小学教师培养的历史脉络,分析了当前卓越小学教师培养现状,探讨了师范类专业认对小学教师培养的价值,侧重于以师范类专业认八项标准的写作,即将培养目标、要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展八方面独立成章,每章主要包括把握标准的理论基础,提供详实的操作案例,反思师范类专业认中存在的问题,展望未来小学教师教育的新动向等几个部分。在写作过程中,注重理论与实践相结合,具有指导、示范和推广,还具有一定的史料价值。
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