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  • 醉染图书辅导的逻辑 成为导师型管理者9787504774644
  • 正版全新
    • 作者: 周瑞,周涛著 | 周瑞,周涛编 | 周瑞,周涛译 | 周瑞,周涛绘
    • 出版社: 中国财富出版社
    • 出版时间:2021-08-01
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    • 作者: 周瑞,周涛著| 周瑞,周涛编| 周瑞,周涛译| 周瑞,周涛绘
    • 出版社:中国财富出版社
    • 出版时间:2021-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:211000
    • 页数:228
    • 开本:16开
    • ISBN:9787504774644
    • 版权提供:中国财富出版社
    • 作者:周瑞,周涛
    • 著:周瑞,周涛
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:58.00
    • ISBN:9787504774644
    • 出版社:中国财富出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-08-01
    • 页数:228
    • 外部编号:1202457227
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    部分角色与认知

    章辅导的本质

    一、辅导的由来

    二、什么是辅导

    三、认识辅导者

    四、辅导的价值层次

    第二章辅导的特征

    一、辅导与教育、培训、教练的区别与联系

    二、辅导既是管理也是领导

    三、交易型辅导和变革型辅导

    第二部分信任与关系

    第三章辅导是一种关系

    一、关系决定成果

    二、六层级辅导关系

    第四章辅导的脑科学基础

    一、一个脑
    二、两个半球

    三、三脑模型

    四、四叶脑模型

    五、五大感官

    第五章后设程序模式

    一、后设程序的意义

    二、常用的后设程序

    第六章辅导风格与学习风格

    一、自知者明:认识你的辅导风格

    二、知人者智:快速判断对方的学习偏好

    三、因材施教:针对不同学习风格调整辅导策略

    第三部分意义与沟通

    第七章辅导场景与沟通策略

    一、辅导需要沟通

    二、辅导场景与应对策略

    三、教导式辅导流程

    四、教练式辅导流程

    五、实施辅导四部曲

    第八章辅导对话的沟通工具

    一、厘清角色定位

    二、创造信任关系

    三、沟通工作意义

    四、廓清愿景方向

    第四部分愿景与目标

    第九章设定辅导目标

    一、明确辅导目标

    二、撰写辅导目标

    三、分析辅导任务

    四、传递辅导内容

    第十章价值观整合

    一、价值观传递

    二、价值观探索

    三、价值观整合

    十章愿景激励

    一、七种不同的愿景理解

    二、修炼自我愿景

    三、激励他人愿景

    四、推广共同愿景

    参考文献

    周涛,博士,上海韬钰企业管理咨询有限公司创始人、首席顾问、心理学博士后;美国罗里达大学神经科学研究方向访问学者;人力资源开发博士并获得教育学博士。
    上海韬钰企业管理咨询有限公司创始人、首席顾问。
    心理学博士后;美国罗里达大学神经科学研究方向访问学者;人力资源开发博士并获得教育学博士;课程与教学设计专业硕士。
    《将培训转化为商业结果——学习发展项目的6D法则》翻译者。曾获得“绩效支持(Performance Support)”专业认,美国ATD“不错教学设计师(Master Instructional Designer)”及“神经科学教练(Neuroscience-BasedCoach)”等靠前认。
    拥有欧洲企业十余年人力资源开发高层管理者经验。
    主要研究方向:学习项目设计、课程设计与开发、案例编写与教学、脑神经科学与学习设计等。

    "大量实研究表明:在岗辅导能够有效提升员工绩效,快速缩短成长周期,帮组织发展人才和赋能业务。

    本书将会为你带来:
    ● 成为一名导师型管理者的成长指南
    ● 辅导系统理论的四维逻辑框架
    ● 辅导六级逻辑层次的分析工具
    ● 建立信任的辅导关系,做到知己解彼
    ● 制订清晰的辅导目标,结构化展开
     辅导
    ● 与辅导对象为效伙伴的方式方法
    ● 传递辅导内容的萃取技术
    ● 开展辅导对话的教练技术
    ● 推进辅导进程的完整步骤
    ● 促进员工成长发展的引导工具
    ● 营造辅导文化的技术思路
    "

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