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醉染图书“学衡派”与近代中国大学教育9787305245138
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绪论
一、选题缘由
二、学术史回顾
三、概念界定
四、文献史料与研究思路
章 初露头角:留美学生与“学衡派”的发轫
一、“学衡派”成员与传统人文教育
二、留美学生与“两种文化”
三、梅光迪、吴宓等人在哈大学
第二章 风云际会:“学衡派”与东南大学
一、东南大学与20世纪20年代高等教育格局
二、《学衡》的创刊与“学衡派”的教育主张
三、“学衡派”与东南大学的人文教育
四、东南大风与“学衡派”的困境
第三章 群英散落:“学衡派”的分流与重组
一、“学衡派”与东北大学
二、吴宓与清华大学
三、中央大学与“学衡派”的重组
第四章 东山再起:“学衡派”与浙江大学
一、“学衡派”的阵地转移及其动因
二、“学衡派”与浙江大学的人文教育
三、“学衡派”与抗战后方学术圈
第五章 别求新声:胡先骕与中正大学
一、中正大学的创办与胡先骕的上任
二、文化与政治之间:胡先骕的学念与实践
三、“《民国日报》事件”与胡先骕的办学困境
第六章 曲终人散:“学衡派”的谢幕
一、萧墙之内:“学衡派”的隐忧
二、梅光迪病逝与“学衡派”的再度分裂
三、“学衡派”与武汉大学
结语
一、“学衡派”的人文教育理念剖析
二、“学衡派”与中西人文教育传统
三、“学衡派”与中国近代高等教育的政治文化语境
四、“学衡派”的教育成就与局限
主要参考文献
索引
后记
朱鲜峰,1989年生,湖南汝城人,浙江大学教育学学士、博士(直博),2014年受留学委资赴美国印第安纳大合培养一年。现任职于湖南师范大学教育科学学院,主要研究兴趣为中国教育史、思想史。
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