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醉染图书高中生生涯规划与发展9787571306526
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生涯唤醒
课 高中早融入
第二课 掘金新三年
第三课 起步走生涯
生涯探索
第四课 社会发展与职业世界
第五课 职业体验与发现
第六课 个与职业选择
第七课 兴趣与职业选择
第八课 智能与职业选择
第九课 价值观与职业选择
生涯路径
第十课 选大学与选专业
十课 寻宝探专业
第十二课 走进新高考
第十三课 学科与学业
第十四课 选课与生涯
决策规划
第十五课 资源盘点与决策
第十六课 生涯规划与人生蓝图
第十七课 生涯坚持与应变
关键生涯能力储备
第十八课 自我管理能力
第十九课 学习力
第二十课 创造力
第二十一课 人际能力
第二十二课 生活能力
心理资本积累
第二十三课 情绪管理与训练
第二十四课 抗逆力训练
第二十五课 优良格塑造
第二十六课 责任心训练
第二十七课 爱的修炼
第二十八课 心理健康维护
赵世俊北师大访问学者,江苏中小学生涯教育赵世俊名师工作室领衔人,常州市家庭教育与心理辅导名教师工作室领衔人,江苏常州市未成年人成长指导中心首席咨询专家、督导。长期从事青少年心理教育与咨询辅导、生涯教育指导工作。在全国各地为教师、家长、学生做心理教育、家庭教育、培训讲座计八百多场次,受众达四十多万人次。先后主持编写或编著出版《倾听花开的声音——常州市中小学心理健康服务中心案例集》《守护心灵的家园》《中学生生涯规划初中版》《中学生生涯规划高中版》《中学生生涯规划初中版教师用书》《中学生生涯规划高中版教师用书》等辅导用书或教材。周卓行常州市中学专职心理与生涯教师,从事生涯教育与心理健康教育近十年,获评常州市心理教师基本功大赛一等奖(名)、常州市教学能手、常州市靠前心理工作者等。夏晓鸥江苏省江阴市中学专职心理教师,中学高级教师,南京师范大学心理教育硕士,二心理咨询师,生涯规划师;江阴市心理教育及教育科研能手,无锡市中小学社团指导老师。江苏省“高中生涯发展指导课程基地” 负责人,江苏省十二五中小学教研课题《积极心理学视域下高中生涯教育课程的设计研究》主持人。
本书基于新高考政策背景下,以生涯发展规划为主线,学生认知自我和生活,明确发展路径和目标,并将人生管理和心灵成长的训练作为重要的组成部分,内容涵盖学生生活、学习和职业发展等多个方面。
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