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  • 醉染图书生发展心理学 发展主题的视角 第2版9787300305653
  • 正版全新
    • 作者: 雷雳著 | 雷雳编 | 雷雳译 | 雷雳绘
    • 出版社: 中国人民大学出版社
    • 出版时间:2022-05-01
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    • 作者: 雷雳著| 雷雳编| 雷雳译| 雷雳绘
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 出版时间:2022-05-01
    • 版次:2
    • 印次:1
    • 字数:572000
    • 页数:404
    • 开本:16开
    • ISBN:9787300305653
    • 版权提供:中国人民大学出版社
    • 作者:雷雳
    • 著:雷雳
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:59.90
    • ISBN:9787300305653
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-05-01
    • 页数:404
    • 外部编号:1202632398
    • 版次:2
    • 成品尺寸:暂无

    章 引论

    节 发展心理学研究起源

    第二节 发展心理学的创立

    第三节 发展的领域与发展的阶段

    第四节 发展的生理基础

    第五节 个体发展的影响因素

    第六节 发展心理学研究方法

    第七节 不同研究结果的整合

    第八节 研究中的伦理道德

    第二章 发展理论观

    节 生发展的基本理论问题

    第二节 精神分析观

    第三节 学习观

    第四节 认知发展观

    第五节 进化观

    第六节 背景观

    第七节 生发展观

    第三章 身体发展及其适应

    节 新生儿诞生

    第二节 新生儿的身体发育

    第三节 婴儿期的身体发育

    第四节 幼儿期的身体发育

    第五节 学龄儿童期的身体发育

    第六节 青春期的身体发育

    第七节 青年期的身体发展

    第八节 中老年期的身体变化

    第九节 衰老与寿命

    第四章 运动技能

    节 婴儿期的运动技能

    第二节 幼儿期的运动技能

    第三节 学龄儿童期的运动技能

    第四节 青少年期的运动能力

    第五节 青年期的运动能力

    第六节 中老年期的运动能力

    第五章 认知能力

    节 感知觉的发展

    第二节 皮亚杰的认知发展观

    第三节 儿童的朴素理论

    第四节 信息加工

    第五节 社会文化中的认知

    第六节 成年期的认知发展

    第六章 智力与学习

    节 关于智力的理论观

    第二节 智力的测评及其意义

    第三节 情绪智力 1

    第四节 中年期的智力发展

    第五节 老年人的智力

    第六节 老年人与智慧

    第七节 小学阶段的学习

    第八节 中学阶段的学习

    第九节 大学的学习生活

    第七章 言语能力

    节 语言发展的理论观

    第二节 婴儿期的语言发展

    第二节 幼儿期的语言发展

    第四节 学龄儿童的言语能力

    第五节 青少年期的言语

    第六节 成年期的言语

    第八章 人格与社会

    节 气质类型及其影响

    第二节 人格的个别差异

    第三节 心理社会发展任务

    第四节 成年期的生活季节

    第五节 成年期的社会时钟

    第六节 年老化的过程

    第九章 情绪与依恋

    节 婴儿期的情绪发展

    第二节 幼儿期的情绪发展

    第三节 学龄儿童期的情绪发展

    第四节 青少年期的情绪发展

    第五节 成年期的情绪体验与压力

    第六节 依恋的发展阶段与类型

    第七节 依恋的影响及相关因素

    第八节 成年期的依恋风格

    第十章 自我与社会认知

    节 婴儿期的自我萌生

    第二节 幼儿期的自我发展

    第三节 学龄儿童期的自我发展

    第四节 青少年期的自我发展

    第五节 成年期自我认同的发展

    第六节 心理理论的发展

    第七节 对他人的理解

    第八节 青少年的自我中心思维

    十章 心理与

    节 认同的发展

    第二节 刻板印象的发展

    第三节 类型行为的发展

    第四节 青少年期的心理

    第五节 心理的影响因素

    第六节 青少年期的成熟

    第七节 早熟与晚熟的影响

    第八节 中老年期的变化

    第十二章 道德与行为

    节 皮亚杰的他律自律道德观

    第二节 柯尔伯格的习俗道德观

    第三节 吉利根的关怀道德观

    第四节 道德发展的世界观理论

    第五节 道德基础理论

    第六节 儿童的亲社会行为

    第七节 儿童的攻击行为

    第八节 青少年的问题行为

    第九节 青少年的抑郁

    第十三章 同伴与友谊

    节 儿童游戏的类型及作用

    第二节 游戏中的相关因素

    第三节 玩伴与同伴地位

    第四节 儿童期的友谊

    第五节 青少年期的同伴关系

    第六节 青年期的友谊

    第七节 中老年期的友谊

    第十四章 爱情与婚姻

    节 爱情包含的成分

    第二节 爱情的发展变化

    第三节 爱情的维系

    第四节 婚姻配偶的选择

    第五节 婚姻的发展变化

    第六节 为人父母

    第七节 家庭生活循环

    第八节 老年期的婚姻与家庭

    第十五章 家庭关系

    节 父母的教养方式

    第二节 父母的管教行为

    第三节 学龄儿童期的家庭关系

    第四节 青少年期的亲子关系

    第五节 中年期的家庭关系

    第六节 成为祖父母

    第十六章 工作与退休

    节 工作的意义

    第二节 生涯发展的阶段

    第三节 职业抱负的发展

    第四节 职业发展的主题

    第五节 工作满意度

    第六节 工作与家庭的平衡

    第七节 为退休做准备

    第八节 适应退休生活

    第九节 休闲活动

    第十七章 面对死亡

    节 对死亡的界定

    第二节 对死亡的理解

    第三节 面对自己的死亡

    第四节 面对亲人的死亡

    第五节 丧亲之痛

    雷雳,中国人民大学教育学院二级教授、心理学博士生导师,中国心理学会认定心理学家。兼任中国心理学会理事,中国心理学会网络心理专业委员会副主任,曾任中国心理学会发展心理学专业委员会副主任;《心理发展与教育》《心理科学进展》《心理技术与应用》杂志编委,《靠前学校心理学》(School Psychology International)杂志副主编。多年来一直在高校从事心理学的教学及研究工作,专注于发展心理互网心理学、心理健康教育,已在国内外学术期刊发表270余篇,出版专著、教材100余种。

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