由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
醉染图书“三情三美”教学9787517095750
¥ ×1
新春将至,本公司假期时间为:2025年1月23日至2025年2月7日。2月8日订单陆续发货,期间带来不便,敬请谅解!
章 “三情三美”教学概述
[内容摘要]
一、什么是“三情三美”教学
二、研究的背景、内容及思路
三、理论依据及实践意义
[美育心理小课堂]
第二章 “三情三美”教学与人的发展
[内容摘要]
一、人的发展与美
二、全人教育与“三情三美”教学
三、慢教育与“三情三美”教学
[美育心理小课堂]
第三章 “三情三美”教学与美育心理学
[内容摘要]
一、什么是美育心理学
二、美育心理学对学科教学的作用
三、美育心理学与“三情三美”教学的融合
[美育心理小课堂]
第四章 “三情三美”教学的情境创设
[内容摘要]
一、教学情境的理论解读
二、美的教学情境
三、创设情境发现美
[美育心理小课堂]
第五章 “三情三美”教学的情趣激发
[内容摘要]
一、教学情趣的理论解读
二、美的教学情趣
三、激发情趣陶冶美
[美育心理小课堂]
第六章 “三情三美”教学的情感升华
[内容摘要]
一、教学情感的理论解读
二、美的教学情感
三、升华情感追求美
[美育心理小课堂]
第七章 “三情三美”教学的审美化设计
[内容摘要]
一、教学审美化的内涵
二、教学审美化设计的原则
三、教学审美化设计的内容
附:《民族文化认同感》审美化设计
[美育心理小课堂]
结束语
主要参考文献
后记
沈群英,生于1969年5月,江苏苏州人。不错教师,苏州市名教师,任教于苏州市相城区黄桥中学,始终坚守在教学一线,多年担任初中班班主任,负责政治教学、家庭教育指导工作。在课堂教学中,始终坚持“三情三美”的教学主张,开设省市区级公开课、专题讲座50多次,在《中学政治教学参考》等杂志发表文章30多篇,先后获得苏州市学科带头人、苏州市很好教育工作者、苏州市师德标兵、中庭教育不错指导师、苏州市摄影家协会会员、阳澄湖教育领军人才、相城区“十杰教师”等30多项市区级荣誉及称号。
学科带头人、师德标兵获得者的良心力作
名师倾心作序
“三情三美”教学主张的践行者
从中外美育的发展,到一线教学的实操,实现了德育与智育的有机结合
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格