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醉染图书“互联网+”基础教育变革理念与实践9787569703559
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章 “互联网+”基础教育的逻辑起点
节 “互联网+”的内涵与特征
第二节 基础教育的内涵与特征
第三节 “互联网+”对基础教育的影响
第四节 “互联网+”基础教育的内涵与特征
第二章 “互联网+”基础教育的发展历程及经验启示
节 “互联网+”基础教育的萌芽阶段——电化教育
第二节 “互联网+”基础教育迅展阶段——建设驱动
第三节 “互联网+”基础教育全面推进阶段——应用融合
第四节 “互联网+”基础教育融合创新阶段——智能
第五节 “互联网+”基础教育发展的经验启示
第三章 “互联网+”基础教育的新形态
节 “互联网+”基础教育教与学新形态
第二节 “互联网+”基础教育管理服务新形态
第三节 “互联网+”基础教育资源配置新形态
第四节 “互联网+”基础教育组织模式新形态
第五节 “互联网+”基础教育创新教育新形态
第四章 “互联网+”基础教育新形态典型案例
节 “互联网+”基础教育教与学新形态典型案例
第二节 “互联网+”基础教育管理服务新形态典型案例
第三节 “互联网+”基础教育资源配置新形态典型案例
第四节 “互联网+”基础教育组织模式新形态典型案例
第五节 “互联网+”基础教育创新教育新形态典型案例
第五章 “互联网+”基础教育新形态面临的挑战与推进策略
节 “互联网+”基础教育新形态面临的挑战
第二节 “互联网+”基础教育新形态的推进策略
第六章 “互联网+”基础教育的产业发展
节 “互联网+”基础教育产业概述
第二节 “互联网+”基础教育产业发展现状
第三节 “互联网+”基础教育产业发展问题及对策
第四节 “互联网+”基础教育产业发展趋势
第七章 国际基础教育信息化发展的历程与现状、经验与启示
节 国际基础教育信息化发展的历程与现状
第二节 国际基础教育信息化发展的经验与启示
参考文献
后记
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