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  • 醉染图书研究型大学社会声誉的形成机理9787536171565
  • 正版全新
    • 作者: 江育恒著 | 江育恒编 | 江育恒译 | 江育恒绘
    • 出版社: 广东高等教育出版社
    • 出版时间:2021-12-01
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    • 作者: 江育恒著| 江育恒编| 江育恒译| 江育恒绘
    • 出版社:广东高等教育出版社
    • 出版时间:2021-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:462000
    • 页数:364
    • 开本:16开
    • ISBN:9787536171565
    • 版权提供:广东高等教育出版社
    • 作者:江育恒
    • 著:江育恒
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:68.00
    • ISBN:9787536171565
    • 出版社:广东高等教育出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-12-01
    • 页数:364
    • 外部编号:1202596550
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章绪论1

    1.1研究背景1

    1.2研究意义3

    1.3研究目标与问题5

    1.4核心概念界定6

    1.4.1研究型大学6

    1.4.2社会声誉13

    1.4.3形成机理24

    1.5研究方法27

    1.5.1案例研究法27

    1.5.2内容分析法28

    1.5.3社会网络分析法28

    1.5.4多元回归分析法29

    1.6研究思路与框架29

    第二章文献综述31

    2.1大学社会声誉的相近概念辨析31

    2.1.1大学品牌31

    2.1.2大学竞争力34

    2.1.3大学特色36

    2.1.4大学排名37

    2.2大学社会声誉的效应研究46

    .大学社会声誉的影响因素研究50

    2.4大学社会声誉的形成过程研究56

    2.5大学社会声誉的评价研究63

    2.6既有研究的不足与展望69

    第三章研究型大学社会声誉的理论解释72

    3.1理论基础72

    3.1.1理选择机制73

    3.1.2社会网络机制82

    3.1.3合法认同机制87

    3.2解释框架的构建95

    3.2.1企业声誉形成机理的争鸣与启示95

    3.2.2“身份—形象—声誉”分析框架的提出106

    3..大学身份建构是大学社会声誉形成的基础109

    3.2.4大学形象传播是大学社会声誉积累的关键113

    3.2.5大学危机管理是大学社会声誉维持的保障121

    3.3整合框架128

    第四章研究型大学社会声誉形成机理的实研究设计130

    4.1研究设3

    4.1.1研究型大学资源要素与大学社会声誉的关系131

    4.1.2研究型大学组织功能与大学社会声誉的关系145

    4.1.3研究型大学科研合作网络与大学社会声誉的关系156

    4.1.4研究型大学科研合作网络在大学资源要素、组织功能与大学社会声誉关系间的调节效应158

    4.1.5研究型大学组织合法与大学社会声誉的关系161

    4.1.6研究型大学组织合法在大学资源要素、组织功能与大学社会声誉关系间的中介效应165

    4.2变量与模型设定167

    4.2.1研究变量的选取167

    4.2.2模型的设定176

    第五章实结果分析与讨论178

    5.1实分析178

    5.1.1当期效应178

    5.1.2滞后效应192

    5.2稳健检验208

    5.3结果与讨论218

    第六章研究型大学社会声誉形成机理的案例检验222

    6.1案例选择222

    6.2哈大学226

    6.2.1哈大学发展概况226

    6.2.2哈大学社会声誉提升策略228

    6.3加州大学伯克利分校

    6.3.1加州大学伯克利分校发展概况

    6.3.2加州大学伯克利分校社会声誉提升策略

    6.4上海交通大学249

    6.4.1上海交通大学发展概况249

    6.4.2上海交通大学社会声誉提升策略253

    6.5香港科技大学263

    6.5.1香港科技大学发展概况263

    6.5.2香港科技大学社会声誉提升策略266

    6.6跨案例比较273

    第七章总结与建议282

    7.1研究结论282

    7.2研究启示与建议286

    7.3研究的创新点290

    7.4研究局限与展望291

    参考文献295

    附录美国卡内基高等院校分类标准中的Ⅰ类研究型大学345

    后记355

    江育恒,男,1990年生,福建云霄人,上海交通大学公共管理学博士,现任职于厦门市教育局。主要研究方向为高等教育管理、科技创新政策等。近年来,在CSSCI核心期刊发表学术数十篇,并参与自然科学面上项目、人文社科研究项目等多项课题。曾在公共化服务体系制度设计课题研究评审中获等次。

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