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  • 醉染图书丰·彩教育9787561583142
  • 正版全新
    • 作者: 刘添昌著 | 刘添昌编 | 刘添昌译 | 刘添昌绘
    • 出版社: 厦门大学出版社
    • 出版时间:2021-08-01
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    • 作者: 刘添昌著| 刘添昌编| 刘添昌译| 刘添昌绘
    • 出版社:厦门大学出版社
    • 出版时间:2021-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:328000
    • 页数:300
    • 开本:16开
    • ISBN:9787561583142
    • 版权提供:厦门大学出版社
    • 作者:刘添昌
    • 著:刘添昌
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:58.00
    • ISBN:9787561583142
    • 出版社:厦门大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-08-01
    • 页数:300
    • 外部编号:1202502853
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    篇 “丰·彩教育’’理论架构

    章 “丰·彩教育”的缘起

    节 办学思想再认识

    第二节 “丰·彩教育”办学思想的形成

    第二章 “丰·彩教育”办学思想概述

    节 “丰·彩教育”的概念界定

    第二节 “丰·彩教育”建构重点简述

    第三章 “丰·彩教育”办学思想架构

    节 建立“丰·彩教育”办学思想框架的意义

    第二节 “丰·彩教育”办学思想的理论架构

    第二篇 “丰·彩教育"的实践探索

    章 浸润——营造“合一”丰悦校园环境

    节 校园环境的现实思考

    第二节 校园环境的文化整合

    第三节 校园环境的内涵打造

    第四节 校园环境的建设原则

    第五节 校园环境的项目实践

    第二章 立品——构建“两全”丰润德育体系

    节 学校德育体系建设的重要意义

    第二节 “两全”丰润德育的内涵

    第三节 “丰·彩教育”视域下的“两全”德育体系建设

    第三章 融通——构建“双线”丰盛课程体系

    节 “丰·彩教育”课程开发的体系建构

    第二节 “丰·彩”教育课程开发的模式探究

    第三节 “丰·彩教育”课程开发的组织实施

    第四节 “丰·彩教育”课程开发的效果评价

    第五节 各学科课程教学设计呈现

    第四章 凝实——培育“三精”丰雅教师

    节 “三精”丰雅教师的内涵

    第二节 “三精”丰雅教师的培育途径

    第五章 启智——打造“三化”丰实教学模式

    节 学习内容的整合化

    第二节 学习过程深度化

    第三节 学习成果多元化

    第四节 建立高效的课堂教学评价机制

    第五节 案例呈现

    第六章 绽放——建立“四彩”丰茂评价机制

    节 丰茂评价机制的理念建构

    第二节 “四彩”评价模式的应用策略

    第三节 “四彩”评价模式的实施细则

    第三篇 “丰·彩教育"大家看

    章 家长眼中的“丰·彩教育”

    第二章 学生眼中的“丰·彩教育”

    第三章 教师眼中的“丰·彩教育”

    参考文献

    后记

    售后保障

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