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醉染图书合作与教育 青少年合作行为及教育策略研究9787030679529
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篇 基础篇
章 基于人的往的作
节 合作源考
第二节 合作的学理脉络
第三节 当代中国青少年合作的困局与出路
第二章 合作教育的本质与当代价值
节 何为合作教育
第二节 合作教育何为
第二篇 现状篇
第三章 青少年合作行为的现状调查
节 调查的基本情况
第二节 青少年合作及合作水平现状
第三节 不同群体青少年合作行为特点及其差异
第四章 青少年合作教育的现状与反思
节 调查的基本情况
第二节 青少年合作教育现状及存在的问题
第三节 青少年合作教育低效与重构研究的缘起
第三篇 机理篇
第五章 青少年合作行为的形成机理
节 理论建构:青少年合作行为形成的内在机理
第二节 实研究一:状态合作的发生机制
第三节 实研究二:合作行为形成——由状态到特质
第四节 实研究三:人格特质对合作行为形成的影响
第六章 青少年合作行为形成的动力机制
节 理论建构:青少年合作行为形成的动力机制
第二节 实研究一:回报质、值取向、博弈策略、信任预期的影响效应
第三节 实研究二:奖惩制度、压力知觉、情境归因的影响效应
第四篇 对策篇
第七章 青少年合作教育的经验借鉴
节 西方青少年合作教育实践经验
第二节 我国青少年合作教育实践经验
第八章 基于合作行为的合作教育改良
节 源头活水:端正合作教育理念
第二节 学段衔接:优化合作教育内容
第三节 以知促行:完善合作教育方法
第四节 润物无声:塑造合作教育环境
第五节 持续发展:建立合作教育长效机制
参考文献
附录
附录一 青少年合作行为调查问卷
附录二 青少年合作教育现状调查问卷(学生卷)
附录三 青少年合作教育现状调查问卷(教师卷)
附录四 青少年合作教育现状调查问卷(家长卷)
附录五 青少年合作教育现状调查访谈提纲
附录六 青少年合作行为形成机理问卷
附录七 青少年合作行为内在动力实验设计及问卷
附录八 青少年合作行为外在动力实验设计及问卷
刘裕女,管理学博士,科技大学公共管理学院教授。美国匹兹堡大学访问学者,新加坡南洋理工大学访问学者。
主持完成社科、四川省社科等省部级以上课题10余项。公开出版著作3部,发表学术近40篇,其中被CSSCI收录20余篇。获得重量教学成果奖2项、省级科研成果奖2项。
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