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醉染图书立德树人视域下高校人文素质教育研究9787563971138
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章立德树人的基本理论概述1
节立德树人的内涵及内容1
第二节立德树人在高校教育的能4
第二章素质教育管理中的教育督导7
节教育督导概述7
第二节高校素质教育管理中教育督导制度的建立与发展16
第三章高校大学生素质教育探索
节素质教育的理论基础
第二节高校大学生素质教育的内容24
第三节高校大学生素质以及素质教育的内涵与特征28
第四节高校大学生素质教育的现状及问题30
第五节实施素质教育的有效措施32
第六节大学生素质教育的重要意义33
第四章素质教育与大学生创新能力的培养37
节对素质、素质教育及创新能力的理解37
第二节独立学院大学生素质教育与创新能力培养的思考53
第三节素质教育在大学生创新能力培养中的重要作用57
第四节几种不同类别的素质教育及其对大学生创新能力培养的影响61
第五章大学生素质教育与创新能力培养的探索与实践79
节我国大学生素质创新教育存在的问题79
第二节素质教育中加强创新能力培养的思路80
第三节大学生素质教育与创新能力培养有效结合的模式82
第四节高校大学生素质教育与创新能力培养的关系86
第六章校园制度文化建设91
节校园制度文化概论91
第二节校园制度文化建设及其指导思想96
第三节校园文化的传播途径101
第七章大学生人文素质拓展渠道105
节举办高校名师讲坛105
第二节修建校园文化长廊108
第三节规范校园文化活动110
第四节设计人文素质拓展的目标114
第五节建立科学的考评机制117
参考文献121
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