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醉染图书薄弱学校文化变革研究9787520350594
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章绪论
节研究缘起
第二节研究的目标和意义
第三节文献综述与核心概念界定
第四节研究的理论基础
第二章研究设计
节研究的思路与框架
第二节研究方法
第三节研究对象
第四节研究过程
第五节研究的效度与伦理道德问题
第三章薄弱学校文化变革的路径探索
节学校物质文化变革的过程
第二节学校制度文化变革的过程
第三节学校行为文化变革的过程
第四节学校精神文化变革的过程
第四章薄弱学校文化变革的成效
节学校文化变革的总体成效
第二节学校物质文化变革的成效
第三节学校制度文化变革的成效
第四节学校行为文化变革的成效
第五节学校精神文化变革的成效
第五章薄弱学校文化变革的理思考
节在薄弱学校的改造中应该有所作为
第二节薄弱学校自身应在改造中奋发有为
第三节社会在薄弱学校的改造中大有可为
结语
附录
附录一学校文化满意度调查问卷(教师)
附录二学校文化满意度调查问卷(学生)
附录三校长访谈提纲
附录四学校相关制度安排
附录五教师日志
参考文献
后记
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