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醉染图书观念的视界9787100182713
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史与思
在人的社会“实践”中重构历史3
论8
英国:从个人专断到“有限”的建立14
重新理解路易十六26
“一场还未结束的大”37
“人民”的55
从“自然的自由”到“社会的自由”61
关于错写“权力”与“权利”的思考72
孤独的自由75
身份的平等与权利体系的转换81
建设民主社会的“文化”基础85
“想象”与爆发88
平等与奴役92
历史的宿命:托克维尔之惑100
英国工业时期的环境污染和环境治理105
再造社会:1纪欧洲的社会122
现代的形成和扩展136
《竞逐权力》与历史的悲剧153
历史学家眼中的“美好城市”159
什么造就了文明发展的走向?166
读书明义
学术传承与学术流派191
探寻西方发达之路195
一次创造现代政治合法的“非法审判”200
什么是现代?207
左和右212
野蛮的降临215
在历史中找寻自由的定义222
历史学者应该创造与介入公共生活226
历史观念的重塑0
追寻被遮蔽的传统
变革中的“世界”
我们能为这个“世界”提供知识产品吗?
在历史中反思242
怎么办?244
资、高技与不平等248
从欧洲历史的视角看《资本论》对当代中国的现实意义252
关于西方近代以来三次不平等历史历程的思考256
全球化时代的多元文化认同266
全球化与逆全球化:一位历史学者的思考271
教育漫谈
思想史教授眼中的通识教育285
知识的公平:关于自主招生的一点思考295
被排挤在学术共同体之外的大学教育299
课程设计与大学的使命303
“新奇课”:大学不该刻意取悦学生306
略谈上海考生的“文科转向”311
法国历史测评与教学扫描:对中史教育的思考314
谨防学业水平变成另类的高考318
更新文科教育内容:兼谈关于文理分科的问题322
“国考”应该考什么?325
后记329
本书是作者多年来在从事欧洲近现代历史研究中的一些读书体会和偶得,同样,也由于学习和学术交流于欧洲很多有名的大学,在“读万卷书、行千里路”的同时,通过参观访问获得了很多启发,也有着不一样的感悟。
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