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  • 醉染图书教育的智慧与真情9787806655818
  • 正版全新
    • 作者: 肖川著 | 肖川编 | 肖川译 | 肖川绘
    • 出版社: 岳麓书社
    • 出版时间:2019-06-01
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    • 作者: 肖川著| 肖川编| 肖川译| 肖川绘
    • 出版社:岳麓书社
    • 出版时间:2019-06-01
    • 版次:9
    • 印次:10
    • 字数:218000
    • 开本:16开
    • ISBN:9787806655818
    • 版权提供:岳麓书社
    • 作者:肖川
    • 著:肖川
    • 装帧:平装
    • 印次:10
    • 定价:35.00
    • ISBN:9787806655818
    • 出版社:岳麓书社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2019-06-01
    • 页数:0
    • 外部编号:1201902282
    • 版次:9
    • 成品尺寸:暂无

    序:刘铁芳
    自序:用一生写三本书
    壹 教育的方向
    1 教育的方向与方法
    2 为幸福人生奠基
    3 为自由社会培养人
    4 造就自主发展的人
    5 受过教育的人
    6 素质教育的旨趣
    7 质疑“学会做人”
    8 充分发掘和彰显学校教育的力量
    9 以改革的精神反思课程改革
    贰 教育的真义
    10 教育的隐喻
    11 教育的精神元素
    12 教育与时代精神
    13 教育的存在形态
    14 教育与信念
    15 日常生活中的教育学
    16 课程的意味
    17 课程改革的意义
    18 体育的价值
    19 自由选课:人化的制度设计
    叁 教学的智慧
    20 信息、知识、经验与智慧
    21 教学与交往
    22 教学中交往的价值
    开放的课堂
    24 “建构知识”之意含
    25 “学贵有疑”的精髓
    26 想·思考·研究
    27 课程资源开发的意义
    28 主体参与:自学的要义
    29 对历史教学的建议
    肆 教师的解放
    30 教师的解放
    31 祝福教师
    32 名师不可仿
    33 教师的五项修炼
    34 学而不厌与诲人不倦
    35 培植教师的课程意识
    36 鼓励学生大胆猜测
    37 教师成长的策略
    38 写作与教学
    39 成为有思想的教师
    伍 文明的星空
    40 我心中的情结
    41 学者的品格
    42 我们为何如此平庸
    43 警惕人类学上的退化
    44 我所认识的张文质
    45 如何培育民族精神
    46 关于“”的断想
    47 为“考研热”叫好
    48 大学与中小学
    49 领导与管理
    50 前方的路
    51 遏制“能者多捞”
    陆 语言的世界
    52 词林偶拾
    53 文本与阐释
    54 写作的意义
    55 为学不易
    56 学问与人生
    57 “真实”遮蔽的真实
    58 “忍”的背后
    59 为教师而写作
    60 作家与教授
    61 思想与学术
    62 一本让我感到羞愧的书
    柒 心灵的阳光
    63 人比月光更好
    64 成功的诠释
    65 幸福的意蕴
    66 浪漫就是真心的爱
    67 感悟人生
    68 写给校长:成为卓越的
    69 杂感
    70 幸福生活的有与无
    71 身外之物与身内之物
    72 歌唱是心灵的阳光
    73 细节的记忆
    74 给青年学生的忠告
    捌 自由的言说
    75 我庆幸我是一介平民
    76 我所期盼的未来
    77 非典时期的日记
    78 以公民的名义
    79 片面之辞
    80 一声叹息
    81 同事之间
    82 大学的与真义
    83 说三道四
    84 何以浮躁
    85 学风与制度建设
    玖 书的芳香
    86 书的芳香
    87 读书之乐
    88 在期待之中
    89 课程改革:需要理论导航
    90 伟大心灵的成长历程
    91 为儿童创设丰富的语言环境
    92 让精神的旗帜在校园猎猎飘扬
    93 名师带给我们的启示
    94 辞书可读
    95 大胆作文,谨慎出书
    跋 想大问题写小文章
    附录

    肖川,北京师范大学教授。博士生导师,英国教育哲学协会会员,北京师范大学生命教育研究中心主任。规划项目《新形势下生命教育的理论与实践探索》及北京市教育科学规划项自《大学生生命教育》课题负责人。主编多套“生命教育”系列教材和图书,是我国生命教育的开拓者之一。出版《生命教育引论》《成为有信念的教师》《成为有智慧的教师》等二十多部著作。在全国各地讲座1 000多场,其中《教育的方向与方法》《教师的幸福人生与专业成长》等讲座影响了无数教师。

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