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  • 醉染图书爱与教养,父母要知道的教育心理学9787518073887
  • 正版全新
    • 作者: 曾怡著 | 曾怡编 | 曾怡译 | 曾怡绘
    • 出版社: 中国纺织出版社
    • 出版时间:2020-08-01
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    • 作者: 曾怡著| 曾怡编| 曾怡译| 曾怡绘
    • 出版社:中国纺织出版社
    • 出版时间:2020-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:166000
    • 页数:183
    • 开本:16开
    • ISBN:9787518073887
    • 版权提供:中国纺织出版社
    • 作者:曾怡
    • 著:曾怡
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:45.00
    • ISBN:9787518073887
    • 出版社:中国纺织出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-08-01
    • 页数:183
    • 外部编号:1202090197
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 爱养:会爱的父母才能教育好孩子001

    没有爱的教育就像没有根的花朵002

    平等相待才能真正去爱005

    爱是尊重不是控制009

    理解用共情诠释真爱012

    以包容心参透爱养真谛015

    慢教养的哲学017

    不乖的孩子也值得被爱020

    快乐比更重要0

    第二章 接纳:像接纳自己一样接纳孩子027

    无条件接纳有条件接纳028

    别轻易给孩子贴上负面标签030

    优点缺点都是特点033

    贪玩的孩子不该被嫌弃036

    孩子爱发脾气怎么办038

    不要排斥孩子的叛逆041

    成人标准对孩子不适用044

    “别人家的孩子”没那么好046

    第三章 发现:用敏锐的目光捕捉珍贵的教育契机051

    聪明妈妈用四面镜子看孩子052

    孩子的言行提示着教育的线索054

    潜能隐藏在自然本真的行为里057

    早日破解孩子的天赋密码059

    准确识别孩子的优势项目062

    捕捉教育时机064

    第四章 赏识:赏识让优点放大为优势069

    赏识教育让成长充满惊喜070

    让孩子学会欣赏自己072

    赏识≠简单的夸奖075

    走出“理想孩子”的心理误区076

    用欣赏的眼光看待不同个的孩子079

    赏识教育VS挫折教育082

    第五章 唤醒:唤醒成长内力使水到渠成085

    唤醒教育让孩子自然健康成长086

    唤醒孩子的成长内力088

    叫醒沉睡的真善美091

    自尊自信是成长的原动力093

    责任心和感恩心为完美人格打底096

    拥有自主意识才能掌控未来099

    积极信念让成长充满正能量102

    第六章 :孩子成为更好的自己105

    孩子健康成长需要智慧父母的106

    设立目标激发孩子的斗志109

    好习惯让孩子受益终生111

    有计划的成长让一切尽在掌握113

    自律是的突出特质116

    自学是快乐成长的密钥118

    不断反思让孩子遇见更好的自己122

    第七章 规则:遵守规则为成长正确导航127

    遵守规则的孩子,成长才不会偏离方向128

    把规则意识种在孩子心里 130

    制订规则请让孩子做参与者134

    理解规则是执行规则的前提136

    遵守规则与快乐成长并不违背139

    违反规则应合理惩戒141

    规则与自由的平衡144

    第八章 陪伴:倾情陪伴给孩子成长的勇气147

    父母的陪伴是孩子成长坚的后盾148

    放家长份,和孩子做朋友151

    的陪伴要“走心”153

    注重与孩子的良互动157

    多站在孩子的视角看问题159

    陪伴也应有界限162

    和孩子一起成长164

    第九章 放手:孩子的人生需要用他们自己的脚步去丈量167

    放手让孩子学会自己成长168

    试错才能找到对171

    何时放手有学问173

    拿捏好放手的分寸175

    放手不是放任177

    让孩子学会自我管理179

    放手之后不必纠结181

    曾怡,靠前催眠治疗学会注册催眠治疗师,美国时间线治疗协会时间线治疗师,世言教育亲子导师,世言教育企业培训师。曾在主流媒体工作数年,之后从事教育事业至今,创立“世言教育”品牌, 潜**习研究教育心理学,致力将心理学与教育实践相结合,实践将知识、能力、格融合的教育理念,为新一代父母提供更多的方法与参考,也让更多的家庭受益!

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