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醉染图书乡建手记 一个乡建工作者的实践与思考9787520727761
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章 乡建,上下求索:乡村建设与中国现代化
引言
节 西方资本的积累与现代化作为话语
一、西方资本的积累
二、现代化作为话语
第二节 乡土社会的困境
一、清末乡土社会的破产
二、民国时期乡土社会进一步崩溃
三、新中国乡土社会的变迁
第三节 知识分子的主体危机
一、知识分子的主体问题
二、知识的主体问题
三、知识分子的主体危机
第四节 乡村建设作为手段:一个世纪的梦想与实践
一、以张謇为代表的早期乡村建设努力
二、以晏阳初为代表的民国乡村建设与平民教育理念
第二章 新乡村建设的问题意识与缘起
引言
节 新中国的工业化实践与城乡二元结构的形成和巩固
一、新中国的工业化实践
二、城乡二元结构的形成和巩固
第二节 地方“公司主义”与“三农”问题深化
一、地方“公司主义”
二、“三农”问题深化
第三节 城市发展中的农民工问题
一、身份歧视问题
二、薪酬偏低与工作时间过长问题
三、社会保障不足问题
四、消费问题
第四节 消费社会与人的异化
一、异化理论的发展
二、消费社会与乡村异化
三、农民异化问题
四、自然生态异化问题
第五节 到农村去:知识分子的主体表达
一、大学生支农调研
二、翟城试验
三、乡村建设试验区
第三章 新乡村建设的展开与现实矛盾
引言
节 教育的异化与乡村建设人才培养
一、教育的异化
二、乡村建设人才培养
第二节 合作作为目的:农民合作组织建设的困境和希望
一、中国乡村合作社发展简述
二、国际合作社原则解读
三、翟城合作社
四、蒲韩合作社
第三节 农村的文化与精神重建:组织和教育作为手段
一、农村的文化与精神特质
二、农村的文化与精神丧失
三、农村的文化与精神重建
第四节 生态农业的实践忧思:城乡互与生态安全的视野
一、生态农业与生态安全
二、城乡互农业实践发展历程
三、中国生态农业发展的忧思
第五节 工农社区大学:以教育创新和文化权利为视野
一、“三平主义”与“三民主义”
二、工友之家
三、工友社区大学
……
邱建生,中国人民大学博士,福建农林大学乡村建设与社区营造研究中心主任,福建省海峡社会发展研究院乡村振兴促进中心主任,北京晏阳初平民教育发展中心总干事,爱故乡计划发起人。邱建生是新时期早从事乡村建设的一批人,自2000年开始,就跟随温铁军教授从事乡村建设与平民教育、生态文明建设与乡村振兴等知识的在地化实践。
本书是温铁军团队成员的作品。因为作者或或参与了新乡村建设的各项探索,所以书中对于翟城试验、“梁中心”、社区大学、爱故乡计划等新乡村建设的回顾全面详细,作者以中西比较和城乡互看的整体视野重思得出的观点也更加的犀利,切中要害。
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