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醉染图书班级环境对中学生学习心理的影响研究9787564363833
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章 探讨班级环境对中学生学习心理影响的意义
第二章 研究综述
节 班级环境的研究概述
第二节 中学生学习拖延的研究概述
第三节 中学生学习倦怠的研究概述
第四节 学业自我效能感的研究概述
第三章 研究方法
节 中介效应及其检验程序
第二节 研究设
第三节 调查研究方法
第四章 中学生学习拖延现状及与班级环境的关系
节 中学生学习拖延的基本状况
第二节 学校因素对中学生学习拖延的影响分析
第三节 家庭因素对中学生学习拖延的影响分析
第四节 班级环境对中学生学习拖延的影响分析
第五节 讨论
第五章 中学生学习倦怠现状及与班级环境的关系
节 中学生学习倦怠的基本状况
第二节 学校因素对中学生学习倦怠的影响分析
第三节 家庭因素对中学生学习倦怠的影响分析
第四节 班级环境对中学生学习倦怠的影响分析
第五节 讨论
第六章 中学生学业自我效能感现状及与班级环境的关系
节 中学生学业自我效能感的基本状况
第二节 学校因素对中学生学业自我效能感的影响分析
第三节 家庭因素对中学生学业自我效能感的影响分析
第四节 班级环境对中学生学业自我效能感的影响分析
第五节 讨论
第七章 班级环境对中学生学习心理的具体影响机制分析
节 学业自我效能感在班级环境与学习拖延间的中介效应分析
第二节 学习倦怠在班级环境与学习拖延间的中介效应分析
第三节 学业自我效能感在班级环境与学习倦怠间的中介效应分析
第四节 学习倦怠在学业自我效能感与学习拖延间的中介效应分析
参考文献
附录 调查问卷汇总
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