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  • 醉染图书发展与教育心理学9787567568334
  • 正版全新
    • 作者: 侯秋霞,赖雪芬著 | 侯秋霞,赖雪芬编 | 侯秋霞,赖雪芬译 | 侯秋霞,赖雪芬绘
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2017-08-01
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    • 作者: 侯秋霞,赖雪芬著| 侯秋霞,赖雪芬编| 侯秋霞,赖雪芬译| 侯秋霞,赖雪芬绘
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2017-08-01
    • 版次:1
    • 印次:6
    • 字数:459000.0
    • 页数:309
    • 开本:16开
    • ISBN:9787567568334
    • 版权提供:华东师范大学出版社
    • 作者:侯秋霞,赖雪芬
    • 著:侯秋霞,赖雪芬
    • 装帧:平装
    • 印次:6
    • 定价:42.00
    • ISBN:9787567568334
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2017-08-01
    • 页数:309
    • 外部编号:1202080020
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无


    *章 绪论
    *节 发展与教育心理学概述
    第二节 发展与教育心理学的研究任务与作用
    第三节 发展与教育心理学的研究方法

    第二章 心理发展的基本问题和理论
    *节 心理发展的基本问题
    第二节 精神分析的心理发展理论
    第三节 行为主义的心理发展理论
    第四节 维果斯基的心理发展观
    第五节 皮亚杰的心理发展观
    第六节 布朗芬布伦纳的生态系统理论

    第三章 婴幼儿心理发展与教育
    *节 婴幼儿发展概述
    第二节 幼儿的生理发展
    第三节 幼儿的认知发展
    第四节 幼儿的情绪、情感的发展
    第五节 幼儿个和社会发展
    第六节 幼儿身心发育中出现的问题及个体差异

    第四章 小学儿童心理发展与教育
    *节 小学儿童心理发展概述
    第二节 小学儿童的认知发展
    第三节 小学儿童的情意发展
    第四节 小学儿童的个与社会发展
    第五节 小学儿童的学习心理发展

    第五章 中学生心理发展与教育
    *节 中学生的心理发展概述
    第二节 中学生的认知发展
    第三节 中学生的情绪发展
    第四节 中学生的人格发展
    第五节 中学生的心理发展

    第六章 品德的形成与发展
    *节 品德心理概述
    第二节 品德的形成与发展
    第三节 品德学习的过程及影响因素
    第四节 品德不良的矫正

    第七章 学习的基本理论
    *节 学习的实质与类型
    第二节 行为主义的学习理论
    第三节 认知派学习理论
    第四节 建构义学理论
    第五节 人本义学理论

    第八章 学习动机
    *节 学习动机概述
    第二节 学习动机的理论
    第三节 学习动机的培养与激发

    第九章 知识的学习与学习的迁移
    *节 知识的学习概述
    第二节 学习迁移概述
    第三节 学习迁移的理论与促进

    第十章 学习策略
    *节 学习策略概述
    第二节 学习的认知策略
    第三节 元认知策略
    第四节 资源管理策略
    第五节 学习策略的学习与指导

    十章 问题解决与创造
    *节 问题与问题解决的实质
    第二节 问题解决的基本过程
    第三节 影响问题解决的因素
    第四节 创造及其培养

    第十二章 教师心理
    *节 教师的角色心理
    第二节 教师的心理特征
    第三节 专家型教师与新教师的比较研究
    第四节 教师成长心理
    第五节 教师的心理健康

    第十三章 心理健康教育
    *节 心理健康的标准
    第二节 中小学生常见的异常心理
    第三节 心理健康教育的途径和方法

    第十四章 学校心理辅导方法
    *节 行为义辅方法
    第二节 认知辅导方法
    第三节 人本主义的辅导方法
    第四节 心理辅导的新趋势


    【前言】


    侯秋霞,嘉应学院心理学教授,主要从事心理学教学和科研工作。担任嘉应学院《发展与教育心理学》教学团队负责人。
    赖雪芬,嘉应学院教育科学学院心理学教授,主要从事心理学教学和科研工作。



    教师专业化是世界教师教育发展的潮流,发展与教育心理学是实现教师专业化的必修课程之一。教材有于师范生掌握学生心理发展规律,增进对儿童、青少年心理发展与成长的理解,形成基本的教育理念,学会将发展与教育心理学理论应用到教育教学中去。该教材除了适合于高校师范生的学习,还能够满足参加的考生复习的需要。教材适用范围广,实用、针对强。


    【内容简介】


    《发展与教育心理学/教师资格及师范类生上岗参考教材》是教师资格及师范类生上岗参考教材,依据《中小学和幼儿园教师资格标准及大纲(试行)编写。教材系统和精准地阐述发展与教育心理学的基本概念、基本原理和基本理论,力求使教材体系清晰完整,知识严谨规范,资料准确、立论正确、结论可靠,着力于提高学习者的认识和能力的形成。


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