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醉染图书艺术类培养模式创新研究9787506884
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章 绪论1
节 研究缘起1
第二节 文献综述3
第三节 概念界定9
第四节 逻辑框架10
第二章 艺术类培养的时代诉求13
节 我国培养历程演进13
一、探索发展阶段:1949—1977年19
二、变革成长阶段:1978—1988年21
三、调整转型阶段:1989—1998年
四、完善拓展阶段:1999—2009年24
五、优化突破阶段:2010年至今25
第二节 我国艺术类培养历程演进33
第三节 媒介变革环境下的艺术变迁41
一、媒介变革让艺术形式和内容边界趋于同化42
二、媒介变革推动审美活动和艺术活动的嬗变43
三、媒介变革影响着艺术的创作、接受及传播44
第四节 新时代艺术类培养的嬗变45
一、需要勇担时代重任的艺术类45
……
李玲飞,中国传媒大学教师、在读博士、理研究员,主要砂事传媒经济、数字媒体艺术研究,以及艺术人才培养与管理研究等。主持广播电视总局项目一项、中国传媒大学校级项目两项,作为主要成员先后参与了社科项目、北京社科项目、北京教育科学规划项目等。在相关期刊发表多篇,还参与编著多部教育管理相关书籍。
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