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醉染图书发现高效课堂密码 全新升级版9787532951581
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写在改版时
高效课堂的使命(代序)
章 高效课堂大揭秘
重建教师道德观
重建课堂效率观
新课堂文化要彰显“五本”
让学生学得有尊严
话说“天命之谓”
课堂乾坤大挪移
教就一个字——儒
厌学都是教的错
动?自动!静?自省!
“信本课堂”新概念
高效课堂路线图
第二章 课堂规律有几多
“三主”协同率
“双因”统一律
伙伴效应律
学思结合律
“两化”创生律
温故知新律
愤悱启发律
视野关注极限律
学习快乐律
“二八”教学律
第三章 解密杜郎口
且让“秧田”面对面
老师,你在哪里
黑板?魔板!
我的自信敌
我想唱歌我就唱
校长听课年过千
刻板坐姿不再有
实践比理论更重要
第四章 信息整合新探索
信息技术与学科课程整合ABC
信息化生态课堂理论与模式构建
第五章 第三只眼看常规
“集体备课”,不能没有“我”
备课的本质是什么
新课堂“三个意识”不可或缺
课堂“四化”能持否
作业问题知多少
在书写中育人
谁是制约书写速度的“元凶”
第六章 课堂医案巧拾“零”
课堂禁忌“零关注”
教学切忌“零起点”
课堂怎能“零阅读”
诸君莫学“零书写”
智慧挑战“零生成”
死记硬背“零体验”
问题全解“零疑问”
一味激励“零批评”
当下流行“零板书”
以讲带练“零作业”
第七章 模式解构与重建
咋能让“篱笆墙”“影子”不那么长
“诲人不倦”莫乐乎
咬定课改一字“还”
方法比知识更重要
现代课堂教学模式的解构与重建
新课堂导入实操“133”
新课堂结语指要
预习金点
探究的路径与方法
重建课堂问题观
新课堂集体备课“三级跳”
高效课堂的15个细节
避免叫停,精于
高效课堂的两种境界
课堂展示问题多
第八章 小组合作“金点子”
“合作”——通向“天堂”的“绿卡”
请开行课堂“动车组”
新说合作“十二点”
小组合作学习实操规范
小组合作学习的四块“试金石”
第九章 课改叙事告诉你
为啥还不来
弯弯的月亮像什么
谁把椅子来撞翻
小橘灯象征什么
我们能不能爱美国
万里长城有多长
“指鹿为马”是创造
怎么,不敢说呀
今天你的表现真好
老师,你的条件弄错了
20颗金星的尴尬
黑烟过后是白烟
第三条是直线
第十章 课改困境与突围
传统课堂“十八怪”
新课堂的困境与突围
引爆课堂“核聚变”
自学能力:一个中心,两个基本点
导学案问题诊断与矫正
课改忧思几时休
十章 课改创新与展望
“四变化”与“一拓展”
高效课堂前景展望
扭住“两化”不放松课改再创新路径
现代课堂“十八变”
思维导图在高效课堂中的具体应用答问
课堂价应关注的15个细节
第十二章 跨越高效课堂的高原
高效课堂18问
第十三章 小小工具送给你
1.新课堂文化评价量表
……
于春祥,山东省淄博市临淄区人。历任中学教师、班主任、校长、区教研员、区教研室副主任、淄博市人民督学等职。丰富的工作经历造就了多视角的教育智慧。善学、乐研、好写、达观是他的个和风格。1989年月被为全国很好教师;1993年荣获美国李信麟教育奖金;2010年8月被评为山东省特级教师。近年来致力于学校文化、教师发展、高效课堂、书香校园等研究。《中国教师报》专栏撰稿人。在全国、省级报(刊)发表教学研究文章200余篇。先后应邀在全国26个省市自治区做学术报告200余场,在全国盛享美誉。著有《发现教师成长密码》。
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