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醉染图书地方应用型大学变革研究:以浙江科技学院为例9787313007
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章 绪论
节 问题的提出
第二节 概念界定及理论依据
第三节 研究综述
第四节 研究思路、方法和框架
第二章 应用型大学的缘起、发展与我国的实践
节 应用型大学的缘起与发展
第二节 我国应用型大学的实践探索
第三节 我国应用型大学建设的现状——基于200所试点院校的分析
第三章 从外部嫁接到自主探索:浙江科技学院人才培养模式的变革
节 应用型人才培养目标的变革
第二节 应用型人才培养路径的变革
第三节 审视与反思
第四章 从灵活型到半稳定型:浙江科技学院科研服务模式的变革
节 应用型科研服务定位的确立与基础的夯实
第二节 应用型科研服务模式的变革
第三节 审视与反思
第五章 从管理到治理:浙江科技学院管理体制的变革
节 外部管理体制的变革
第二节 内部管理体制的变革
第三节 审视与反思
第六章 从强制到诱致:国际化对浙江科技学院应用型办学的推动
节 全面学习德国:国际化办学的“强制”实施阶段(1980—1999年)
第二节 面向世界,开放办学:国际化办学的转型阶段(2000—2009年)
第三节 战略工具:国际化办学的“诱致”实施阶段(2010年至今)
第四节 审视与反思
第七章 浙江科技学院应用型办学影响因素的实研究:扎根理论的分析
节 研究设计
第二节 基于深度访谈的扎根理论分析
第三节 扎根理论研究的主要结论
第八章 制度创新:我国地方高校向应用型转型的有效策略
节 加大供给,创新的规制制度
第二节 发挥作用,创新市场的规范制度
第三节 积极探索,创新大学组织的主体制度
第九章 结语
节 研究的主要结论
第二节 研究的主要贡献
第三节 研究的不足和展望
参考文献
后记
朱建新,男,1981年9月生,浙江大学教育学院博士,现为浙江科技学院讲师。主要研究方向为高等教育领导与管理。先后在《高等工程教育研究》等国内核心刊物上发表学术多篇,主持或参与厅局级以上教育研究课题多项,参与出版著作2部。
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