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醉染图书澳大利亚高校招生制度研究9787562276463
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绪论一、研究缘起与研究意义二、概念界定三、文献综述四、研究思路与研究方法章 澳大利亚教育制度节 澳大利亚教育发展的社会历史背景一、地理与人口二、历史与文化三、政治与经济第二节 澳大利亚学制与教育行政管理一、现行学制与学校系统二、澳大利亚资格框架三、教育行政管理体制第三节 澳大利亚高等教育与经费政策一、澳大利亚高等院校体系二、澳大利亚高等教育经费补政策三、澳大利亚高等教育学费资政策第二章 澳大利亚高校招生制度的历史演进节 殖民地时期的澳大利亚高校招生制度(1788年-1900年)一、殖民地时期的高等教育发展二、个校选拔制:申请审核与公共第二节 独立与重建时期的澳大利亚高校招生制度(1901年-1960年)一、独立与重建时期的高等教育发展二、大学招生公共的变迁:从离校到中学第三节 扩张与改革时期的澳大利亚高校招生制度(1961年至今)一、扩张与改革时期的教育发展二、综合评价制:高中书与在校学业评量第三章 澳大利亚现行的高校招生制度及其实践节 招考分离:澳大利亚高校招生机构与机构一、澳大利亚各州的招生机构二、澳大利亚各州的机构第二节 综合评量:澳大利亚高校招生的方法与流程(上)一、新南威尔士州:“校本学习评量”与“HSC会考”二、维多利亚州:“校本学习评量”、“VCE会考”与“GAT测验”三、西澳州:“校本学习评量”与“w.ACE会考”四、南澳州与北领地:“校本学习评量”与“外部评量”第三节 综合评量:澳大利亚高校招生的方法与流程(下)一、昆士兰州:“校本学习评量”、“高中校外”与“CS测验”二、澳大利亚首都领地:“校本学习评量”与“ASq、测验”三、塔斯马尼亚州:“校本学习评量”与“TCE会考”四、入学第四节 自主多元:澳大利亚高校招生录取的程序与机制一、招生录取要求二、申请录取程序三、选拔录取机制第四章 澳大利亚土著民族与国际学生的高校招生政策节 澳大利亚土著民族高校招生政策的渊源一、澳大利亚土著民族教育政策的历史沿革二、澳大利亚土著民族高校招生政策的原因三、澳大利亚土著民族高校招生政策的发展进程第二节 澳大利亚土著民族高校招生政策的实施一、澳大利亚土著民族高校招生政策实施的现状二、澳大利亚土著民族高校招生政策实施的成效第三节 澳大利亚高校国际学生招生政策的分析一、澳大利亚高等教育国际化的动因二、澳大利亚国际学生招生政策的发展三、澳大利亚国际学生招生政策的特点第四节 澳大利亚高校国际学生招生政策的实施一、澳大利亚高校国际学生招生政策实施的现状二、澳大利亚高校国际学生招生政策实施的成效第五章 澳大利亚高校招生制度的个案研究节 高选拔型高校案例一、新南威尔士大学二、昆士兰大学第二节 一般选拔型高校案例一、塔斯马尼亚大学二、弗林德斯大学第三节 开放招生型高校案例一、澳大利亚开放大学二、霍姆斯格兰理工学院第六章 澳大利亚高校招生制度的特点、问题与启示节 澳大利亚高校招生制度的特点与现存问题一、澳大利亚高校招生制度的特点二、澳大利亚高校招生制度体系中的现存问题第二节 澳大利亚高校招生制度对中国高考改革的启示与借鉴一、中国高考制度改革面临的问题二、启示与借鉴附录参考文献后记
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