返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • 醉染图书国民语文能力测评现状与发展研究9787519912215
  • 正版全新
    • 作者: 赵琪凤著 | 赵琪凤编 | 赵琪凤译 | 赵琪凤绘
    • 出版社: 研究出版社
    • 出版时间:2022-06-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    醉染图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 赵琪凤著| 赵琪凤编| 赵琪凤译| 赵琪凤绘
    • 出版社:研究出版社
    • 出版时间:2022-06-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:210000
    • 页数:245
    • 开本:16开
    • ISBN:9787519912215
    • 版权提供:研究出版社
    • 作者:赵琪凤
    • 著:赵琪凤
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:59.00
    • ISBN:9787519912215
    • 出版社:研究出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-06-01
    • 页数:245
    • 外部编号:1202707778
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    目  录
    绪言 …………………………………………………………………… 1
    章 核心素养在我国语文教育与测评中的体现………………… 1
    节 引言………………………………………………………… 3
    第二节 核心素养的界定…………………………………………… 3
    第三节 核心素养在我国义务教育语文教学与教材设计中的体现 8
    第四节 核心素养在我国高考语文教育与测评中的体现………… 20
    第五节 本章小结…………………………………………………… 37
    第二章 阅读能力研究与国际教育测评对阅读核心素养
    培养的启示…………………………………………………… 39
    节 引言………………………………………………………… 41
    第二节 阅读能力的界定…………………………………………… 42
    第三节 阅读能力测评现状………………………………………… 47
    第四节 国际教育测评对我国义务教育阶段阅读素养培养的启示54
    第五节 本章小结……………………………………………………… 60
    第三章 PISA 阅读素养测评框架发展综述………………………… 63
    节 引言………………………………………………………… 65
    第二节 PISA 的特点及其阅读素养框架…………………………… 66
    第三节 轮 PISA 阅读素养测评框架的发展(2000—2006) 70
    第四节 第二轮 PISA 阅读素养测评框架的发展(2009—2015) 73
    第五节 第三轮 PISA 阅读素养测评框架(2018)……………… 78
    第六节 本章小结……………………………………………………… 80
    第四章 母语写作测试述评——基于 NAEP、SAT 与中国高考的
    研究…………………………………………………………… 81
    节 引言………………………………………………………… 83
    第二节 NAEP、SAT 与中国高考的写作测试介绍……………… 83
    国民语文能力测评现状与发展研究 2
    第三节 以 NAEP 为代表的基础教育写作测试概述…………… 85
    第四节 SAT 与中国高考写作测试的对比……………………… 86
    第五节 对我国基础教育写作测试及高考写作选拔方面的启示 89
    第五章 我国中小学语文语际能力培养与测评初探………… 93
    节 引言………………………………………………………… 95
    第二节 义务教育阶段语文语际能力与口语教学…………… 95
    第三节 基于对国内初中语文口语教学情况的个案调查……… 102
    第四节 我国中小学语文语际能力测评的研发设想……… 114
    第五节 本章小结…………………………………………………… 122
    第六章 国民语文能力测评发展研究……………………………… 1
    节 引言………………………………………………………… 125
    第二节 语言测试理论与实践发展历程概述……………………… 125
    第三节 大学入学中语文测试对比分析与启示…………… 140
    第四节 我国国民语文能力测评研发初探……………………… 150
    第五节 本章小结…………………………………………………… 162
    第七章 现代测评技术在国民语文学习与测试中的应用………… 165
    节 引言………………………………………………………… 167
    第二节 现代化在线阅读测评技术对小学生阅读教学的影响…… 168
    第三节 语文能力测试中的人工智能评分研究…………………… 174
    第四节 本章小结…………………………………………………… 183
    第八章 学习机会探究与汉语特色句式学习……………………… 185
    节 引言………………………………………………………… 187
    第二节 学习机会:内涵、测评与实践模式——基于国际教育
    测评的分析与比较………………………………………… 188
    第三节  汉语学习者习得汉语“把”字句的聚类实分析…… 202
    第四节 本章小结…………………………………………………… 220
    结语…………………………………………………………………… 228
    参考文献……………………………………………………………… 0
    后记…………………………………………………………………… 244

    赵琪凤,女,语言学及应用语言学博士,北京语言大学教授、硕士导师。研究方向为语言测试、教育评价与治理、汉语国际教育。出版学术专著2部,发表核心期刊多篇,主持并完成重量项目2项。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购