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篇 内科护理课程设计
章 课程设置
节 课程定位
第二节 课程设计
第三节 课程整体设计――课程标准
第二章 岗位护士核心能力层级培训
节 各层级临床岗位护士培训方案
第二节 呼吸内科层级培训
第三节 心内科层级培训
第四节 消化内科层级培训
第五节 肾内科层级培训
第六节 血液内科层级培训
第七节 神经内科层级培训
第八节 临床各大内科护士核心能力考核评价手册
第三章 内科岗位任务与学习情境设计
节 内科护士岗位任务分析
第二节 学习领域情境设计
第四章 教学设计
节 教学设计思路
第二节 教学内容选取
第三节 教学内容组织
第四节 教学方法
第五节 教学手段
第六节 网络教学环境
第七节 教学资源开放形式
第八节 校内外实训环境
第九节 教学特色与创新
第二篇 模拟救护
第五章 学习情境设计
节 学习情境教学设计
第二节 学习情境教学目标
第六章 活动导航
节 项目课程学习导航
第二节 项目任务学习导航
第七章 技术要求
节 医疗护理文书规范
第二节 医疗护理文书示范
第八章 项目考核
节 考核设计与考核办法
第二节 考核指标与评分细则
第九章 项目任务
节 项目任务学生用活页范例
第二节 支气管哮喘患者的救护
第三节 慢阻塞肺气肿加重并呼吸衰竭患者的救护
第四节 重症肺炎并感染休克患者的救护
第五节 慢心力衰竭并急肺水肿患者的救护
第六节 不稳定型心绞痛并心搏骤停患者的救护
第七节 急广泛前壁心肌梗死并心源休克患者的救护
第八节 上消化道大出血并失血休克患者的救护
附录一 本书附表
附录二 内科护理行业规范
参考文献
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