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  • 醉染图书思辨与行动:农村学校文化建设理路探究9787520341455
  • 正版全新
    • 作者: 李素芹著 | 李素芹编 | 李素芹译 | 李素芹绘
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2019-03-01
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    • 作者: 李素芹著| 李素芹编| 李素芹译| 李素芹绘
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2019-03-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:314000.0
    • 页数:309
    • ISBN:9787520341455
    • 版权提供:中国社会科学出版社
    • 作者:李素芹
    • 著:李素芹
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:49.00
    • ISBN:9787520341455
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2019-03-01
    • 页数:309
    • 外部编号:1201922260
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    绪论
    章 关联:学校与文化
    节 何谓“文化”
    第二节 学校与文化
    第三节 学校文化概述
    第二章 必要:农村学校文化建设之“理”
    节 开启文化自信的心理源泉
    第二节 更新义务教育的发展理念
    第三节 坚持“以人为本”的教育目的
    第四节 化解农村学校的发展困局
    第三章 紧迫:农村学校文化建设之“困”
    节 理论困境
    第二节 认知困境
    第三节 能力困境
    第四节 实践困境
    第四章 可能:农村学校文化建设之“利”
    节 广阔丰饶的自然资源
    第二节 厚重质朴的农耕积淀
    第三节 异彩纷呈的地域文化资源
    第四节 土生土长的乡土人力资源
    第五节 农村学校的内部有利条件
    第五章 示范:农村学校文化建设之“例”
    节 农村学校文化建设之区域案例
    第二节 农村学校文化建设之中学案例
    第三节 农村学校文化建设之小学案例
    第六章 策略:农村学校文化建设之“路”
    节 明确农村学校的现实定位和未来目标
    第二节 凝聚农村学校的文化建设主体合力
    第三节 充分挖掘农村学校的文化建设资源
    第四节 扎实开展农村学校的文化建设
    参考文献
    附录1 湖北省农村义务教育学校新机制招录教师(非师范专业)岗前职业认知调查
    附录2 学校文化建设调查问卷
    附录3 北京市学校文化示范校建设与评估指标体系(修改版)

    李素芹,女,1967年生,土家族,湖北长阳人。员,教授,教育学博士,硕士导师。现任三峡大学文学与传媒学院(田家炳教育学院)委书记。出版教育学专著2部、文学作品1部,在《中国高教研究》《与教育》等重要刊物上发表30余篇。研究领域为组织文化、教师教育、学校发展等。

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